公民同招、独立师资、民转公,一大批民办“名校”或2年后消失

导读:资本是逐利的,义务教育是公平的,无论是辅导班还是民办学校,都不可能是真正培养学生,而是通过极端的“应试教育”,扩大名声,提高收费水平,达到赚钱的目的。

国家“双减”政策逐渐落地,不少地区已经取消了义务教育阶段的暑假辅导班,秋季开学后,周末、节假日也不允许给义务教育阶段的学生补习文化课,各大教育机构也纷纷裁员、转型,课外辅导班的好日子到头了。

这个时候,不少人又把目标转向了民办学校!毕竟孩子的学习更多地依靠学校了,家长对学校的要求更高了,民办学校会不会因此进一步“扩张”?今天我们就来聊聊这个问题。

民办学校成民办名校,靠得什么?

现在很多地方,义务教育阶段最好的学校都是民办学校,这些民办学校是怎么崛起的呢?很多学校都是“一个套路”。

第一步,地方政府支持,资本注入,联合公办名校,组建“公办民助”的民办学校或者“名校办民校”

第二步,利用民办学校优势,高新“挖墙脚”,保留公办学校老师的编制,或者在其他公办学校挖名师,解决编制问题,获得几倍于公办学校的工资,这些名师就成了学校的“招牌”。

第三步,利用政策和资本优势,掐尖录取,除了自己培养之外,还在公办学校通过考试选拔一批尖子生,这批学生可以免学费、生活费,或者获得高额奖学金,提高中考升学率,然后通过“广告”,更多普通家庭认可这所民办学校,于是学校招生火爆,学费逐年上升。

由此可见,民办学校的发展,有几个因素是必不可少的:资本、政策、名师、尖子生。如果具备这4个条件,这些民办学校基本上就可以成为名校,当然,这里还有其他因素,比如利用资本,充分调动老师的积极性,利用政策、名声和家长认可,强化管理,可以开除一些差生等,这也是家长比较认可的地方。

民办名校,或2年后消失

2019年,国家出台《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,全面推行公办和民办学校同步招生、同录取、同步注册学籍等“公民同招”的政策,民办学校的发展受到一定的限制,推动了教育公平。

近期,一份《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》引发了热烈讨论,《通知》将进一步整治“公参民”办学模式,公办学校举办的民办学校,回归公办学校;公办学校和社会组织或者个人举办的民办学校,提出“六独立”要求,最大的冲击就是不准有公办学校的老师,这些老师或者放弃编制,或者回到公办学校

《通知》要力争在2年左右实行平稳过渡。这两份文件可以看出,民办学校的掐尖录取被禁止、借调公办学校的名师被禁止,在这种情况下,资本肯定会退出民办学校,民办学校也许还会存在,但是那些民办名校,或在2年后逐渐消失

最好的资源在公办学校,最好的教育,也应该在公办学校

民办学校的崛起,有历史原因,有政策原因,也有自身因素,它在特定的阶段,曾经起到很大的作用,弥补了地方政府教育投资不足和财政压力,让更多学生“有学上”。

但是,十几年后,这些“公办民校”发展成了名校,成了“有钱人的学校”,就开始破坏地方教育生态,导致公办学校的“坍塌”,对于其他民办学校也不公平,加剧了教育不公平的现象。

哪个地方民办学校成为了名校,这个地方的很多公办学校基本上就成了“低保户”,尤其是一些乡镇学校,好学生要么被免费拔尖,或者缴高额学费进民办学校,导致这些学校的教学质量、升学率急剧下降,生源流失,老师积极性不高,形成恶性循环

国家在教育上的投资越来越大,无论是硬件还是师资,都已经有了很大的改观,在这种情况下,不会允许民办学校的“野蛮生长”,加大家庭的教育负担。所以,这种限制,必然会让优质的师资和生源重新回到公办学校,对于公办学校的发展是有利的。

义务教育阶段,学生上学是“不花钱”的,但是因为辅导班和民办学校的存在, 很多家庭的花费比以前要多得多,以一些中小城市为例,在民办学校上初中三年,花费10万以上很正常,如果上完九年义务教育,花费在20万以上。

在打压辅导班和限制民办学校的同时,国家也在采取措施提升公办学校的教学管理水平,秋季开学后,全面推行“课后服务”就是其中之一,还有逐渐推广的“暑假托管”,这些措施都有利于提升公办学校的水平,让更多学生享受到国家政策的红利,教育的“春天”来了。

今日话题:你觉着民办学校成为名校对教育是好事还是坏事?欢迎在留言区留言讨论。

如果你喜欢这篇文章,欢迎点赞、转发、分享、评论!更多精彩内容,就在下一期。

想了解更多精彩内容,快来关注@赢在高三吧!

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。

此站点使用Akismet来减少垃圾评论。了解我们如何处理您的评论数据