德艺学校2012元旦致家长的一封信

德艺学校元旦致家长一封信

尊敬的家长:

        钟声响起,曙光微露,时光隧道为我们打开了2012年的大门。在这辞旧迎新的喜庆日子里,德艺学校全体教职员工向您致以节日的祝福和衷心的感谢!

尊敬的家长,孩子是祖国的未来,家庭的希望,关心、爱护孩子是学校、家庭、社会共同的责任。我们温馨提示您:

        一、特别关注学生假期安全。安全是一切行动的保障。学生假期里,请您提醒孩子注意交通安全、饮食卫生、消防安全、活动安全等,教育您的孩子不要独自出门,不要在公路上玩闹,不要吃不洁食品,不要玩水、电、火,不要玩危险游戏等,确保学生假期安全。

        二、督促学生完成家庭作业,并进行期末复习。学校将于1月7、8、9日进行期末质量检测,时间紧迫,任务较重。为了使学生能够在期末质量检测中取得理想成绩,请您在元旦期间,督促孩子保质保量完成各科家庭作业,自觉自主地进行期末复习。

        三、教育您的孩子在假期里做一个文明的中学生。孩子的品行是其成长不可忽视的重要方面,家长应当倍加重视。

        再次感谢您对学校、教师的信任、理解、支持与配合,再次祝您全家节日快乐,在新的一年里健康、平安、顺心、幸福!

        我校元旦三天放假时间安排如下:2012年1月1号—2012年1月3号,特别强调初三全体学生在1月2号返校晚修,3号上课。初二全科班学生在1月3号返校上课。初一、初二学生3号返校晚修,4号正常上课。

 福安市德艺学校

2011年12月29日

 

2012年元旦假期致家长一封信回执栏

我已阅读信件内容,并将配合学校做好孩子的教育工作。
___年级__班      学生姓名__________   家长签名___________

德艺学校小学部致家长的一封信

 2012元旦致德艺小学家长的一封信

尊敬的家长:

      您好,感谢您长期以来对我校的关心和支持!在您的鼎力支持下,我们顺利地走过了富于挑战的2011年,迎来了充满希望的2012年。在这新春来临之际,我们向您致以诚挚的祝福,祝您全家心想事成,幸福安康!

      根据教育局“元旦”放假的通知精神,我校于2012年1月1日至3日放假3天,31日下午3点半寄宿生离校,1月3日晚自修照常。为了保证学生在元旦假期间的身心健康和生命安全,也为了使学生度过一个有意义的短暂假期,学校把一些假期要求告知您,请您与学校密切配合,加强对学生的安全管理:

      1、学生本学期的学习即将结束,时下已进入全面的期末复习阶段,请家长督促学生做好期末复习。

      2、学生不要私自外出游玩,不得私自在外留宿,不与社会闲在人员混在一起。

      3、注意用电安全,远离高压电器设备。

      4、注意防火安全,遇有火灾等发生要学会自救,确保自身安全,并及时拨打119火警电话报警。

      5、学生要严格做到禁毒、禁酒、禁吸咽,禁止到游戏厅玩游戏,禁止阅读和观看色情、暴力等书刊、影视节目,禁止登陆黄色*网站和在网上玩不宜青少年玩的游戏,禁止到酒吧、歌厅等游戏场所活动,禁止网上传播不良信息。

       6、提高自我保护意识和自我保护能力,遇到坏人或者伤亡事故及时报告或拨打110、120等救护电话。

      7、参加有意义的活动,自觉遵守和维护公共秩序,不到人多拥挤的地方凑热闹。

      8、遵守交通规则,杜绝意外交通事故的出现。不乘坐违规车辆,不驾驶二轮摩托、电动车,并且在上学阶段禁止骑摩托车、电动车、助力车到校。

      9、要讲究个人卫生,注意饮食卫生,防止各种传染病的发生。

      10、假期期间请适当为孩子安排一些家务,以体验生活,假期结束后,叮嘱您的孩子及时返校上课。

再次祝您和您的家人元旦愉快,万事如意!

小学部德育处

2011-12-26

 

——————————-回执单—————————————

我是       班级           学生的家长,德艺小学部2012元旦致家长的一封信已阅读。我们将支持与配合学校加强对孩子的安全、学习的管理。

家长签名:

2012年元旦

德艺学校2012元旦晚会节目单

               “精彩校园你我他”联欢晚会节目单 

1、《好日子》 表演者:高霖倩、薛彬彬、林欣言、钟茹彬

               指导老师:郑美丽

2、《Hello how are you》 表演者:占宇洁、郑涵、赵佳妮等小学部艺术操兴趣小组

               指导老师:林凤萍

3、《异域风情》  表演者:初中部舞蹈兴趣小组

                   指导老师:郑文溪

4、《唱得响亮》 表演者:声乐兴趣小组

                  指导老师:雷孙剑

5、《妈妈的手》 表演者:沈薇

                  指导老师: 郑美丽

6、《爵士舞表演》 表演者:小学部兴趣小组

                    指导老师:孙美灵

7、《追风的女儿》 表演者:小学部器乐兴趣班

                    指导老师:黄乐声

8、《跆拳道表演》 表演者:毕海波老师、雷杏云老师、揭双燕老师、跆拳道兴趣小组

                   指导老师:毕海波 

9、《隐形的翅膀》《天使的翅膀》

                   表演者:孙美灵老师、黄乐声老师、陈杰老师、徐文城老师、钟进成老师

10、《时装秀》     表演者:初三毕业班部分同学

11、《BOOM BOOM POW》 表演者:潘陈强等

12、《墨魂》      表演者:林思婷等

             指导老师:林燕梅      

13、《明天您好》   表演者:黄元蓓等

               指导老师:雷孙剑

14、《毕业照》     表演者:舞蹈兴趣小组

                指导老师:郑文溪

15、《德艺之歌》   表演者:主持兴趣小组、声乐兴趣小组、舞蹈兴趣小组

                 指导老师:廖素合、雷孙剑、林燕梅

 

德艺学校2012元旦晚会活动安全预案

德艺学校2012元旦晚会活动安全预案

   

各处室、各年段、各班级:

为了德艺学校2012元旦晚会活动的正常进行,让全校师生员工过上一个平安、和谐、舒心的节日,根据大型集会管理规定及公安机关的指示精神,经校务会研究决定,特制定“福安市德艺学校2012元旦晚会安全预案”如下。

一、活动基本情况

1.活动名称:德艺学校2012元旦晚会(主题:精彩校园你我他)

2.活动时间:2011年12月30日晚18:30-21:00

3.活动地点:校操场

4.参加对象:全校师生

5.活动目的:丰富校园文化,推进素质教育

二、活动前安全准备工作

1.成立迎新晚会领导小组:

组  长:沈斌校长

副组长:李容校长、陈坛章书记、吴雨虹、李忠壁

成  员:陈城生、张振峰、顾海军、吴锦忠、彭养树、张群星、张国平、叶德良、黄泽祥、陈英、郑锦春、黄克辉、陈建辉、范年杰、林凤萍及各年段长、班主任。

2.成立迎新晚会安全工作领导小组:组长陈坛章,副组长吴锦忠

成员:范若铃、阮煦、李忠壁、陈城生、张振峰、吴雨虹、顾海军、吴锦忠、彭养树、张群星、张国平、叶德良、黄泽祥、陈英、郑锦春、黄克辉、陈建辉、范年杰、林凤萍及各年段长、班主任。

3、加大教育力度,安全意识到位

安全工作重在预防,安全教育是防患于未然的重要措施,各年段长、各班主任加强学生的安全意识教育,教育学生做到观看晚会时认真观看,不大声喧哗、不随意走动、不站起来、不把凳子叠高等,不准在此次活动途中及会场内追打、起哄,遵守会场纪律,服从会场人员的指挥与管理,对不遵守会场纪律,扰乱会场秩序,不听劝阻,学校将给予从重、从快处理,情节严重的移交公安机关处理。晚会结束后,走读生一律要求家长到校接。

活动前安全教育

Ⅰ.12月29日例会后班主任回到班级,强调集合纪律及晚会结束后学生的安顿工作(如会议后学生已经放学,则在30号早读课到班级强调)。

(1)落实好拿凳子到操场或者回班级的学生,强调上下楼梯的安全,为防止学生拥挤,学生上下楼梯凳子不能过腰,以免碰头。

(2)强调每个学生一律身穿校服、佩带校徽方可进入校园(未穿校服、佩带校徽的学生不得入内),不得携带非本校学生进入校园;

(3)强调晚会一切活动要听从大会指挥的安排,严格按安排的线路疏散;

(4)进入学校教师车辆应有序停在地下室;强调骑自行车的在校园内应下车步行,将车有序停放在地下室。

(5)强调学生准时(30日晚17:50前)到校,晚会结束后立即离开学校,不要在校内、校门口或社会上逗留,并强调来回路上交通安全和饮食卫生等。

(6)晚会开始和结束时,班主任都会进行点名落实到校学生人数,有特殊情况需请假的学生必须由家长向班主任请假(班主任保留好点名记录和请假条)。

Ⅱ.12月29日召开安全保卫人员会议,明确各人分工职责,并强调要高度重视各负其责。

Ⅲ.安全保卫等人员发现情况及时与沈斌校长(13959323035)、李容校长(13959403388)、陈坛章(13774779696)、吴锦忠(15060260866)、张国平(13959301608)、张群星(13860372323)联系处理。

三、会场秩序维护及安全事故现场处置

1、为确保我校元旦晚会能顺利举行,本次晚会的安全保卫工作以陈坛章为组长,副组长吴锦忠、张国平、张群星、叶德良,有关人员在12月30日17:50—22:00到岗,具体分工安排如下:

(1)晚会现场由陈坛章、吴锦忠、张群星、叶德良负责全面协调。

(2)校门口值班安排

责任人:张国平

人  员:门卫、保安、两位协警、校园教师治安巡逻队成员;

时  间:12月30日17:50—22:00

职  责:负责校门口保卫工作的安全、校外人员进入校园的审查,我校学生一律身穿校服、佩带校徽方可进入校园(未穿校服、佩带校徽的学生不得入内),除学校邀请嘉宾外,其余非本校人员一律不得入内。演出开始后,门口只留保安,关闭大门,张国平老师带领校园教师治安巡逻队到大操场巡逻。演出结束时,有秩序的组织学生离开学校,并防止学生吵闹、打架事件发生。

(3)演出场地安全

第一组:     责任人:张国平

成员:校园教师治安巡逻队。

职责:负责校园内的巡逻,维护校园内的秩序以及流动学生及外来人员的管理,防止外来人员从围墙进入学校。

第二组:班级管理责任人:各年段段长、副段长

人  员:各班班主任及每班配置一名协助教师(协助教师由年段长定);

职  责:负责各班级学生观看秩序维护,演出结束时指挥学生有秩序解散,注意学生上下楼梯的安全,防止学生拥挤。

(4)教学楼安全

 责任人:各段长

职责:组织年段学生(督导队)在教学楼路口值日,演出开始后,禁止学生进入教学楼(上厕所一律到食堂旁的厕所)。

(5)宿舍楼安全

责任人:叶德良、吴锦忠

组员:生活老师

职责:晚会期间,关闭宿舍大门,安排生活老师在值班室值班,禁止学生回宿舍。

(6)用电安全

责任人:林斌        人  员:总务处工作人员

职  责:负责晚会期间为各类用电安全保障工作。

(7)医务组:校医2 人同时在岗

(8)联络、接待组

责任人:陈城生        成员:校办公室工作人员

职责;负责安全事故关系人员接待,上传下达保持通信畅通。

四、演出结束时,安全疏散安排

1.各通道口人员安排:

①校大门口: 张国平、协警、保安、教师治安巡逻队。

②教学楼主楼梯口: 

中学:黄晴峰(一层)、陈敏(二层)、郑锦春(三层)、林祖春(四层)

王育华(五层)  

小学:吴锦忠(一层)、杨锦辉(二层)、林辉(三层)、陈英(四、五层)

③操场:晚会其余工作人员

⑧演出结束疏散广播指挥:吴锦忠、叶德良

2. 疏散的班级顺序:小学低年级→小学高年级→初一→初二→初三

3. 落实好拿凳子回班级的学生,班主任在班级方阵督导学生搬凳子,并强调上下楼梯的安全,为防止学生拥挤,学生上下楼梯凳子不能过腰,以免碰头。

职责:各定点人员在晚会结束前十分钟到达指定地点组织学生疏散;指导学生上下楼梯凳子不能过腰,以避免碰头,注意学生上下楼梯安排,防止学生拥挤;各班级学生必须按广播要求有序疏散。

5.紧急事件疏散引导组

责任人:陈坛章书记

成员:全校中层干部、年段长、班主任及保安门卫

职责:①维护现场秩序、控制事态扩大,抢救安全事故受害者。

②向有关领导汇报并向公安机关报警。

③协助公安机关及有关部门调查,保护现场。

备注:各组人员根据情况随时调整。

五、有关事项的安排

1.演出时间:2010年12月30日(星期五)

18:00~18:25 学生进场

18:30~21:00 晚会演出

2.2010年12月30日下午第三节班主任安排10人做卫生,其余学生按学校广播安排年段长与班主任有序组织学生按平时上下楼路线下楼,将凳子按要求摆放到位;

3.各班班主任及协助教师30日17:50到校,进入所在本班级的位置,协助维持会场秩序;

4.晚会所有工作人员(包括年段长与班主任)准时于30日17:50到校签到。

六、统一管理,分工负责,使应急预案真正落到实处

各年段长为本次活动的本年段安全责任人。

1.各班主任为本次活动的各班安全责任人。

2.各组工作人员及保安人员应按指令在各自值勤点认真负责,确保各值勤点的安全,为本次活动的各值勤点安全责任人。

3.对于在此次活动中工作玩忽职守所造成的安全后果由各责任人承担一切责任。

七、对突发事件的估计和应急处置方法

1.学生突病

措施:由各班主任及时汇报医务组,由医务人员进行紧急抢救和处理,严重的马上送到医院,并通知学生家长。

2.拥挤踩踏事件

措施:停止或暂停演出,各年段长、班主任及保卫人员及时制止学生推挤,并将挤伤,踩伤学生进行紧急抢救,要及时报校领导;事件重大要上报教育局。

3.外来人员捣乱滋事

由保安、门卫负责门口安全保卫工作,遇外来人员捣乱滋事及时报晚会安全保卫小组负责人,并由保卫小组联系本地警务处处理。

2011年12月25日

 

 

德艺学校2012元旦文艺晚会工作方案

德艺学校2012元旦文艺晚会工作方案

 

为提升校园文化建设层次,活跃校园文化生活,增强凝聚力,促进我校学生的健康成长。我校拟举办主题为“精彩校园你我他”的元旦迎新文艺晚会。该晚会作为我校文化艺术节、兴趣特长班汇报演出的一个组成部分,反映我校师生积极向上,健康活跃的精神面貌,本台晚会将以独特、新颖的形式表现我校师生的理想、学习、工作、生活和接触社会的感悟,体现校园生活与现代社会的和谐发展。具体工作计划如下:

一、晚会筹备委员会

主  任:沈斌

副主任:李容、陈坛章、吴雨虹、李忠壁

成  员:陈城生、张振峰、顾海军、吴锦忠、彭养树、张群星、张国平、叶德良、黄泽祥、陈英、郑锦春、黄克辉、陈建辉、范年杰、

             林凤萍及各年段长、班主任。

筹备委员会工作职责:

1.晚会的整体策划;

2.协调和处理晚会中的重大问题,晚会涉及的一切事物筹备委员会有最终解释权;

3.晚会节目、舞台设计、经费使用等审查

4.组织和指导晚会各项工作的开展及人员调配。

二、晚会工作小组

本次文艺晚会各项工作均以工作小组的形式开展,具体分为宣传组、节目组、后勤、保卫组及联络组等。

1.宣传组

组长:张群星     

组员:陈英、郑锦春、黄晴峰

工作职责:

(1)晚会对内、对外的宣传工作;

(2)晚会舞台背景设计、制作安装以及宣传、广告的制作等;

(3) 邀请函的发放、晚会摄影、摄像

2.节目组

组长:徐文城      

组员:张群星、陈英、林凤萍、徐文城、黄乐声、郑美丽、孙美灵、

郑文溪、雷孙剑、毕海波 

工作职责:

(1)节目的编、选、排等;

(2)组织各节目演员进行排练;

(3)节目的初步筛选;

(4)晚会所有表演节目安排、催场、表演等事宜;

(5)完成筹备委员会安排的其他工作。

3. 后勤

组长:叶德良、陈炯辉

组员:陈诗旺、郑吉林、刘桂昌、王茂林、吴建清 

工作职责:

(1)晚会道具制作和舞台搭建工作;

(2)鲜花租借、烟花购置及燃放

(3)通道灯光的安装及开关。

(4)灯光、音响联系 

4.保卫组

组长: 张国平

副组长:协警、陈英、郑锦春、黄晴峰

 组员:校保安门卫人员、各年段长、校督导队

工作职责:

(1)学生场地的划分、安排上下操场的程序

(2)学生进出校园安排及晚会过程秩序的维持

(3)制定安全保卫应急预案和实施

(4)负责晚会全程安全工作实施

5.联络组:

      组长:陈城生  副组长:陈英

工作职责:

(1)负责协调晚会全程与各工作组间的联系和具体工作的联系。保证信息的送达。

(2)协助舞台与演员间的工作协调

 晚会时间:2011年12月30日18:30—21:30

 

晚会地点:校操场

福安市德艺学校义务教育标准化学校建设汇报材

 

校标准化建设是贯彻落实党和国家教育方针,实现教育均衡发展的重大举措,也是践行科学发展观、实施素质教育、落实国家中长期教育改革和发展规划纲要的重要途径,同时也是德艺学校实现全面提升学校办学水平,持续发展、办好学生和家长满意的教育的动力。我校紧紧围绕着“福建省义务教育标准化学校建设与评估的通知”,积极开展了义务教育标准化学校建设的创建工作。在上级教育行政部门的指导和校董事会的全力支持下,通过全体师生的努力,学校面貌发生了很大的变化,软、硬件建设基本达到标准,以初步形成福安市德艺学校办学的文化内涵和办学理念,正努力把德艺学校建成一所“管理一流、师资一流、装备一流、服务一流”的高质量、有特色的民办品牌学校。

福安市德艺学校创办于2004年,是一所高起点、高标准、现代化的九年一贯制民办寄宿学校。学校位于城南秦溪河畔,天马山下,占地60余亩,校舍建筑面积达17126平方米,绿地面积达11986平方米,布局合理,是一所花园式学校,现有56个教学班,在校学生2700多人,教职员工213人,其中专任教师153人。目前,学校己形成一支师德高尚、业务精良、锐意进取的、稳定的教师队伍,其中特级教师、中高级教师、教坛新秀、骨干教师占50%。省、市、县先进教育工作者、优秀班主任、学科带头人、名教师、名班主任等占70%,现中小学教师合格学历达100%,硕士、本科学历达81%。学校董事长陈桂平先生是福安市实业界知名企业家,现任校长沈斌,具有丰富的民办学校管理经验和实干精神。先进的办学理念,优秀的教师队伍,严格的学校管理,现代化的办学设施,突出的办学特色,骄人的中考成绩,己让“德艺”彰显教育品牌魅力,逐渐形成我校办学思想和文化体系。

办学理念:务实、创新、服务、经营、持恒、卓越

校    训:厚德、博艺、崇真、尚美

培养目标:学会学习,学会做人,学会创新,学会健身,为求读学子奠定终身发展的坚实基础,为社会进步培养开拓创新的优秀人才。

育人途径:以严格的管理规范学生,以优质的教学启迪学生

       以高尚的师德感染学生,以优良的校规影响学生

              以崇高的典范激励学生,以优美的环境陶冶学生

              以现代的观念武装学生,以优秀的成绩鼓舞学生

教学理念:引导探究,精讲多练,让学习目标成为贯穿每节课的主线和灵魂,用学习目标的达成做为检验每节课是否成功的标准。

德育理念:正面引导,严格要求,学业贵重,做人更重

文化特色:感恩自律,弘扬孝德,德馨文芳,育美化人

行政工作核心:经营学生,经营教职工,经营学校

在先进的办学和育人理念的引导下,逐步形成了“文明、进取、和谐”的优良校风;教风“严谨、高效、创新”,教师业务精良、锐意进取,工作勤奋高效,以“言为人师,行为世范”做为自己的行为准则,德艺学子以“学会学习,学会做人,学会创新,学会健身”为发展目标,形成“乐学、善思、持恒”的良好学风。艺术教育成为学校一道亮丽的风景线:本着“在普及中提高,在提高中普及”的艺术教育思路,形成人人有特长,班班有特色的艺术教育成果。舞蹈、篮球、田径、声乐、跆拳道、乒乓球、书法、美术多次获得了全国、省、市金奖,并多次参加演出。坚持科研兴校战略,学校以“科研兴校,科研兴师”为发展策略,努力构筑“专人负责、资金充裕、时空保障、全程监控”的科研管理模式,近年来教师在国家、省、市、县获奖论文183篇,交流267篇,报刊杂志发表文章100多篇,国家和省级科研课题立项5项。学校在大面积提高教育教学质量的前提下,中考屡创佳绩,近三年中考考入福安一中人数,二级达标高中上线率均名列福安市前茅,两次夺得福安市中考状元。短短7年时间使福安市德艺学校不断发展壮大,赢得极大的社会赞誉;学校先后获得“中华经典诵读试验示范学校”、“教育部科研课题规划先进单位”、“全国作文教学先进单位”、“全国美术教学先进学校”、“福建省“亲亲红领巾”文化艺术活动优秀组织奖学校“、“宁德市第九届文明学校”、“宁德市第十届文明学校”、“共青团宁德市青年文明号单位”、“宁德市社会综合治理先进集体”、“宁德市民办教育先进单位”、“宁德市级绿化先进单位”、“福安市学校管理综合考评优胜奖学校”、“福安市教学常规检查先进单位”、“福安市平安学校”、“福安市青少年科技先进集体”等荣誉。

做为宁德市第一所争建省“义务教育标准化学校”的民办学校,学校自从2011 年6月开始组织创建省“义务教育标准化学校”以来,得到上级教育行政部门的指导和大力支持。学校成立了以沈斌校长为组长的创建工作领导小组和工作小组。组织领导小组和工作小组成员及各年段长、教研组长认真研读《福建省义务教育标准化学校评估标准》;其次召开多场各层面的座谈会,征集各方建议;然后邀请上级领导和专家到校指导创建工作。同时加大创建工作的宣传力度,通过广播、宣传栏、黑板报等形式对创建工作的意义进行大力宣传,在师生中营造创建氛围,激励全校师生积极主动参与创建工作。认真对照《福建省义务教育标准化学校评估标准》,完善学校内部相关制度建设,把评估标准的项目进行分解,做到每项有专人负责,明确责任,协调合作,按要求规范文档建设。校董事会大力支持,陆续投入40万资金,完善校园文化建设和美化绿化校园工程,配置部分功能教室,增添教学仪器设备,使办学条件有了进一步的提高。学校以此为契机,明确办学思路的方向,强化办学行为的规范,彰显办学的特色,进一步推进学校办学质量的再上一个新的台阶。

一、加大投入,不断改善办学条件,以优质的服务、先进的设施吸引学生

福安市德艺学校本身就是一所高起点、高标准、现代化的九年一贯制民办寄宿学校。近几年,随着学校规模的不断扩大,董事会不断加大对学校硬件的投入,近两年累计投入700多万元,建成了含200米环形塑胶跑道,并附设一组6跑道的100米直跑道,3个塑胶篮球场和1个排球场的运动场地,扩建学生宿舍和食堂,使宿舍面积达到6600平方米,食堂面积达2460平方米,能满足1000多名寄宿生的食、住需求,在每间宿舍都有卫生间、热水的基础上又为195间宿舍添置了空调,专门成立1个洗衣房,花20多万元添置1台大型洗衣机,解决学生夏天闷热及洗衣问题。2010年投入80多万元给每间教室配备多媒体设备,给每个老师配置笔记本电脑,老师平时上课多媒体使用率达50%以上。学校先后投入了数十万元,建成了校园网工程、视频监控系统,并引入20M光纤宽带建立校园无线网络,实现了校内管理网络化。每年投入1万元加盟中学学科网成员学校,通过互联网接收远程教育资源,每位老师均可自由下载使用中学学科网上海量的教学课件资源和课件制作软件,各教研组建立有本学科的教学资源库,做到集备时资源共享。在原有5间实验室基础上,又配置5间实验室,使物理和化学实验室各达到4间,生物实验室达到2间,仪器室、药品室、准备室配置完整,不断添置实验仪器设备,保证实验室和仪器配备能满足初中36个班级的教学要求。加强对体、音、美、劳专用教室的建设,现有体育活动室和音乐、美术教室各一间,劳动技术教室2间,体、音、美、劳器材室各1间,相应是仪器按省颁标准配备,均已投入使用;还配备了心理咨询室、德育展览室、科技展览室、可容纳500多人的演艺厅等教学辅助用房,近2年累积投入100多万元进行校园进行改造和美化,校园内绿树成荫,走进校园,橱窗会说话,墙壁会育人,高标准的文化走廊,处处洋溢着和谐朴实的文化韵味,学生在赏心悦目的环境中身心得到了陶冶。学校还计划投入800多万元建设A栋综合实验楼,建筑面积达到8000多平米,建成后将有10间高标准的实验室和规范的仪器室、药品室、器材室,各种功能室齐全,目前已经完成图纸设计,预计在明年9月份投入使用。

二、加强教师队伍建设,促进学校可持续发展,以优秀的教师队伍教育学生

建校8年来,德艺学校在管理和发展的进程中,培养出了一支能引领学校发展、责任意识浓、管理水平较高、执行能力较强的校级行政班子,聘请和培养出了一支师德高尚、师能高超、锐意进取的教师队伍。师资队伍的建设是教育工作的重中之重,它是推动我校发展的重要组织和保证。

1、领导班子建设

学校工作千头万绪,如何科学统筹、有效管理,领导班子是决定因素。目前,学校现设总校长1名,由沈斌先生担任,沈斌校长年富力强,具有丰富的民办学校管理经验,先进的办学理念和实干精神,设副校长1名,党支部书记1名,工会主席1名。工作中,分工明确,团结协作。实行校长负责制,校长全面负责学校工作,1名副校长分管教学工作,1名党支部书记负责分管德育工作,工会主席分管后勤工作。学校机构设置齐全合理,下设办公室、教务处、教研室、总务处、政教处、党工团等六个职能部门。目前,学校中层以上班子成员年龄结构合理,平均年龄37岁,文、理科搭配合理,全部是本科学历。教育思想端正,年轻有活力,在学校领导班子建设中,我们始终坚持倡导求真务实、开拓进取,勇于创新、团结协作、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献、服务经营的工作作风。一是抓好学习,提高认识,树立发展意识。学习党的方针政策,学习先进的办学理念,学习别人成功的经验。确保班子成员思想跟上形势的发展,具有强烈地发展意识,要求在具体工作学习,在学习的过程,提高认识,更新观念。二是从自身做起,搞好团结,形成全力。处理好分工与合作的关系,班子成员职责上分,思想上合,角色上分,行动上合,小事上分,目标上合。以工作大局为重,以团结为重。中层管理干部之间强调团结,老师之间强调团结。三是清正廉洁,自律自强,秉公办事,乐于奉献。在评优评先、奖惩、职务聘任等涉及教职工切身利益的事,做到一事同仁。同时,增强工作的透明度,公开办事程序、标准、结果,自觉接受教职工监督。四是要有服务意识和经营理念,行政工作核心是:经营学生,经营教职工,经营学校,为教学服务,为教师服务,为学生服务。进一步发扬艰苦奋斗的作风,扎实工作,务求实效。学校领导班子深入教学第一线,上好课,召开教学工作专题会议和教师座谈会,经常和教师一起研究教育教学工作,经常听课,召开学生座谈会等。倾听教职工和学生的声音,能够设身处地为教师和学生办实事。做到职工有病必探,有难必帮。学生有反应必解决,有困难必帮助,重视学生在德、智、体、美方面的全面发展。在培养目标上学校始终坚持:让每一位学生,学会学习,学会做人,学会创新,为求读学生奠定终身发展的坚实基础,为社会进步培养开拓创新的优秀人才。

2、教师队伍建设

    (一)师资队伍结构

我校中学部教职工117人,其中专任教师103名,学历达标率100%,其中研究生学历1名,本科学历82名,本科达标率达81%,95%的教师均能胜任循环教学和承担综合实践活动教学,而且学科配套结构合理。各教师均取得相应教师资格证书。

(二)师资队伍管理
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。培养一支责任意识浓、管理水平高、师德高尚、锐意进取的教师队伍,是学校队伍建设的重中之重,更是推动学校持续发展的重要保证。

1、高度重视师风师德建设,树立为人师表良好形象。

近年来,我们在加强教师队伍师风师德建设方面做了大量富有成效的工作,我们的目标是造就和形成一支叫得响,过得硬的教职工队伍。我校组织教职员工认真学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和规范要求,学习师德先进事迹材料。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己,并开展互学互比和写自我剖析材料,逐步提高自己的认识。开展讲文明,树新风,学习师德标兵一系列活动,组织教师学习先进的人和事,鞭策激励自己。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。为杜绝营业性家教、体罚或变相体罚学生具体做了以下三个方面工作:一是热爱学生,尊重学生,建立平等、民主、和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展。

     2、建立奖惩制度和考评机制,调动教师的积极性。

近几年来,学校陆续制定和健全完善有关教师队伍管理的一系列制度。严格执行教职工考勤管理制度,建立教师年度考评细则,制定教学常规管理制度,教师传帮带制度,绩效工资分配方案,中高级教师评聘方案等。学校考核评价制度完善,奖惩合理,学校管理民主规范,通过建章立制实现规范化管理,学校的每一项制度都有教师的参与,学校的“绩效考评”方案曾面向教师征求了近百人次的意见。方案几易其稿后,又经过一个学期的试运行,才逐步固定下来。一系列制度的出台、完善,激活了老师们工作的积极性。“量化管理”最具实效性。一月一量化,教师日常工作的点点滴滴均纳入量化考核范围。教师评优、评先、教师教学评估都跟量化结果相结合,这样就克服了评选中的随意性,增强了工作的公正性与客观性,保护了老师们的工作热情。当然,制度也不是一成不变的,它是为人服务的。在使用的过程中不断改进,使其不断完善。

3、加强教师业务能力培养,提高教师综合素质。

学校以教研组为依托,以教研活动为裁体,以自身的教育教学实践为基地,以培训教师实施素质教育的能力为重点,开展面向全体、突出骨干、有实效的教师培训。

(1)、认真组织教师抓好基本功训练。提高教师驾驭教材、优化设计、掌控课堂法和运用现代信息技术的基本功,全面提高教师的教育教学能力。

(2)、开展拜师收徒,结对帮扶的师徒结对传帮带活动。每一位教师一进校,就要选择两名或由学校指定两名综合素质高,业务能力强的骨干教师进行师徒结对,帮助青年教师开展教育教学实践,力争让青年教师一年入门,二年成熟,三年成才。

(3)、开展课题研究,在教学研究中培训教师。以远程网络继续教育为载体,加强教师自我培训。

(4)、采取“请进来,走出去”,抓好教师异地培训。学校坚持每学期请专家来校讲学或专题对全体教师进行培训,丰富和更新教师的教育理论知识。

三、强抓教育教学管理,以规范的教育管理、优质的教学质量培养学生

教育工作是充满着创造性、艺术性的生命历程。学校管理不仅需要制度约束,更需要人文关怀,要为师生的发展营造紧张、和谐、愉悦的管理氛围。我校始终坚持“以人为本、科学管理”的原则,做到管理精细。

1、完善德育管理工作,把德育放到学校教育的首要位置。学校德育理念先进,贴近学校、学生的实际,德育制度、措施齐全,德育管理规范。加强队伍建设建立健全德育工作领导小组,牢固确立“管理育人、全员育人、全程育人、服务育人”的理念。对学生的德育教育以行为规范为主线,狠抓常规工作。为进一步加强行为规范教育。我校确立开学第一个月为行为规范训练月,班主任老师组织学生认真学习制定《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《德艺学校学生学习规程》和《德艺学校学生一日常规》,和《福安市德艺学校校园值日实践规程》。利用每周一的升旗仪式和国旗下的讲话对学生进行言行、思想等方面的教育。

班集体是学校德育的基层单位,班集体的建设直接影响到我校德育工作的实效性,因此,学校注重班级集体建设,坚持让每位班主任培训后上岗,每学期期初先进行班主任培训。加强了对班级常规管理的考核。根据“德艺学校班级八项督导评比细则”每周评出获得流动红旗班级,在班级八项督导考核评比的基础上对全体班主任每月进行绩效考核,每学期根据各班级学习量化积分和德育量化积分进行班主任学期考核,评出学校优秀班集体和优秀班主任。我校每学期召开1-2次德育工作会议,讨论解决班主任在管理和教育中存在的问题,组织班主任学习有关班主任管理经验。每周召开一次班主任例会,布置常规工作。定期召开德育研讨和班主任工作经验交流会。通过优秀班主任工作经验介绍,带动一批年轻的班主任,提高学校的管理能力。

在强化学生管理教育的同时,增强激励机制,学校每学期期末要评选德育方面表现突出的标兵进行奖励,每学年评选若干名三好学生、优秀学生、优秀学生干部进行表彰奖励,同时学校还设立奖学金制度,每年拿出10万元左右奖励品学兼优的学生,均收到良好效果。学校在学生活动的开展上有声有色,学校每学期均有开设兴趣小组课,培养学生特长,每年举办运动会、三人篮球赛、书画作品展、班班有歌声歌咏比赛、科技节、艺术节、读书节、社会公益等一系列活动,增强了学生校园文化生活。

2、加强学校教育与家庭教育、社会教育相结合工作,发挥“三维一体”网络教育作用。

(1)、进一步强化学校、年段家长会工作机制建设工作,充分发挥家长委员会作用。学校以年段为单位召开家长会,向家长报告学校的工作计划,介绍学校的工作情况,以及听取家长对学校工作的批评和建议,向家长展示学生作业和成绩,使家长们能更具体地了解他们的子女在学校的各方面发展情况,进一步关心和支持学校及老师的教育工作。

(2)、加强班主任与家长、社会的联系工作,特别是家访、电访等工作。学校精心组织班主任和科任老师,定期不定期地利用课余时间有计划地家访,学校定期进行检查了解、交流经验,使之经常化、制度化。并编制“学校家庭联系卡”,班主任定期把学生的学习、品德、纪律等情况如实填写,让学生带回家,由家长阅读后写出建议或意见,配合学校教育。同时在紧急事件、制度建设和假日安全教育等方面还印发“致家长一封信”。

3、大力加强安全教育,法制教育,心理健康教育。安全责任重于泰山,切实加强地把安全教育贯穿到德育教育的每个环节,通过升旗仪式、班会课、校集会强调学生的安全问题,每学期进行消防安全演习、防震演习,同时加强校园周边环境综合治理,聘请片警黄忠星指导员为学校综治副校长,与派出所时刻保持联系,通过治理和教育,净化了校园周边环境,为学生创造了一个安静、祥和的学习环境。每学期邀请法院法官和干警举办一次法制教育、禁毒教育讲座,切实加强学生遵纪守法的意识。

学校注重心理健康教育,培养健全人格,加强心理健康教育,有计划的培养学生良好的心理品质,学校设立心理辅导室,配备1名专职心理教师,同时学校还有2名教师取得心理咨询资格证书,近两年来在校内开展心理辅导讲座10余次,给学生心理咨询达420多人次。学校心理咨询室与德育处联合主编的《心海导航》心理辅导校刊已形成系列化,每个月初一、初二、初三年段各出一期《心海导航》,每次家长会还会出一期的《家长必读》,这些材料内容贴近学生实际,贴近家庭教育,针对行强,具有很强的指导意义,深受学生欢迎。心理教师从2010年开始还在校园网上设立心理咨询热线,以QQ聊天的形式在节假日时间接受300多人次学生心理咨询,取得意想不到的效果。通过心理咨询,培养学生乐观向上、团结协作、公平竞争意识,促进学生身心健康发展。
关注特殊群体,把学校建成一个家,成为“留守子女”、“流动人口子女”、“单亲家庭子女”向往的地方,他们的实际困难,有老师们帮助,学校为他们提供便利条件,切实保障他们平等受教育的权利。学校认真制订防差转差工作计划,全校师生全部参与做好防差转差工作,建立防差转差责任制,对学生不体罚,不歧视,不讽刺挖苦,重视学生个性发展,对学生多关心、多谈心,多帮助。对有严重不良行为的学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育。

4、强抓教学管理,规范办学行为,促进全面均衡发展。

(1)、规范办学行为,促进学生的健康成长。我校严格按省颁课程要求、课时计划和教学内容,开齐,开足各门课程。制定科学、合理的周课程表,作息时间表。同时,能认真执行落实《关于贯彻落实省教育厅规范中小学校历和作息时间安排的实施意见》,切实减轻学生课业负担。严格按照省教育厅颁发的教学用书目录征订书籍。

(2)、狠抓教学常规,落实教师教研活动。我校坚持以教学为中心,强化质量意识,向课堂要质量,向管理要质量,向改革要质量。严格落实教学常规,制定了《德艺学校中学部教师教学常规量化评估标准》,从教师的备课、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、听课、评课、考试成绩分析、实验、教研活动等方面提出了具体明确的要求。对教案要求有三维目标,重点加强课堂练习设计和教学反思,教案中至少三分之二以上课时要有教学反思,课堂教学要求贯彻“引导、探究、精讲、多练”的原则,让学习目标成为贯穿每节课的主线和灵魂,每节新课或复习课至少安排5分钟进行课堂练习或测试,课堂上要求关注不同层次的学生,用学习目标的达成作为检验每节课是否成功的标准。

面对我校实际,我们坚持“以教师的专业发展为基础,尊重教师,依靠教师,培养教师”的观念不动摇。在人事的使用上,力争发挥每一位教师的优势,尽量达到人尽其才。为提高教师素质,我们注重加强教研集备活动,教研组每周组织老师开课、听课、评课,每个老师每学期开一节公开课,同时每学年教研组内开展一次同课异构公开课评比活动,每位教师每个月听课至少4节,每学期听课20节以上,教研组积极开展课程改革和课题研究,数学教研组使用讲学稿课堂教学改革已经实行3年,取得初步成效,集备组每周集备至少一次,要定时间、地点、主备人,提前集备下一周教学内容,教学重、难点,课堂小测内容要统一,提前一周向教研室上交下一周的教案和课堂小测练习电子稿,各集备组统一作业的格式和批改规范。教学管理中,努力做到有布置,就要有检查有落实,决不流于形式。

对实验课严格要求,理、化、生老师按课程要求100%开足开好学生分组实验,演示实验要全部完成,实验室每学期期初根据教学进度表制定好学生分组实验的周计划,提前做好实验的准备,对学生上实验课和各功能室上课提出明确具体要求。每次考试要求集备组做好考试成绩质量分析,由年段召开教师质量分析会和学生表彰会,对考试中成绩缺腿的学生要求每位科任教师有针对性的制定补缺计划,及时利用课余时间无偿进行辅导,对优生按科目利用晚修时间统一进行辅导,各项竞赛辅导从选拔到辅导已形成体系,在各项比赛中屡获佳绩。对综合实践活动逐渐重视,教务处提出明确要求,综合实践活动以集备组为单位每科每学年至少制定4个课题,课程安排每周3节,各科具体上课时间按教务处制定的综合实践课程表上课,要求集备组在开学初制定好综合实践活动计划,每科期末要有主题教案和学生作品若干上交。以教研组为单位每月进行一次教学常规检查,将以上要求都纳入教学常规检查范围,并将每次常规检查情况量化评分纳入当月的绩效考评中,同时做好及时反馈,如实将情况在学校例会上公布,对存在的问题的老师要求限期整改。学校每半个学期进行一次全面检查,教师每学期要写好教学经验总结,对教学常规不足之处进行小结和整改。

我校教师能认真按照教学常规的有关规定,认真吃透学科教材,充分了解学生的认知和知识水平来备好课,上好课。努力做到分层教学,因材施教,提高课堂效率。作业布置适当合理,起到检查、巩固知识的目的。我校实行每天由教务处、行政班子值日,加强巡课力度,随机检查,保证整体教学秩序良好。全体教师有较好地驾驭课堂的能力,真正使课堂的教学有序、严谨。学生课业负担合理,教务处规定语文、数学、英语作业每天不超过30分钟,其他学科作业尽可能在课堂上完成,等级科每科每周作业量不超过20分钟。

这样扎扎实实地教学,认认真真地研讨,课堂教学效率提高了,学生的课业负担减轻了,学校教学质量也就提高了。教学成绩,见证了教学管理的实效。学校在大面积提高教育教学质量的前提下,中考成绩逐年攀升名列市、县前茅。考入福安一中:2008年102人,2009年171人,2010年237人,二级达标高中上线率:2008年93%, 2009年96%, 2010年93%,特别是继2009年中考二级达标高中上线率达96%并摘得福安市中考状元之后,2010年中考再创佳绩:市前1000名占273人,全市第一(此届学生初一时,市前1000名德艺学校仅占138人),市前600名120人,培优人数全市第一(此届学生初一时,市前600名德艺学校仅占82人),全科总分400分上人数全市第一(408人);上福安一中正取线110人,择校线237人;上宁德民族中学正取线226人,择校线289人;上二级达标高中上线人数全市第一(683人)。

四、打造校园文化环境,以优美的学习环境,独具特色的文化内涵熏陶学生

    1、加强物质文化建设,美化校园环境。

优美的育人环境更需要校园文化来提升,我校的物质文化建设,充分体现了全校师生的共同思想、共同情感、共同审美观。几年来,学校加大了校园文化硬件建设的力度,投入大量资金用于校园的改造和美化,本学期,我校投入资金8万余元,再次提升校园文化的品味。

    (1)、美化文墙,“让每一面墙说话”。从校园的大门进来一直到教学楼、操场、食堂、学生的宿舍,我们对学校的墙壁进行文化着装。让党支部、公会、办公室、德育处、教务处、教研室、团委、少先队、年段、教研组、生管都有自己说话的地方。学校54块展栏点缀着校园各个角落,让这种无声的教育融化孩子们的心灵。

(2)、校园文化彰显我校的办学理念,以“厚德、博艺、崇真、善美”的校训为核心而展开。遍布教学楼、食堂、学生宿舍400多片小文化框,犹如一面面小镜子,对照着每个学生的言行。这些小文化框向学生们展示了我校经典诵读成果、学生优秀书法和艺术作品、最近科技前沿、各名言警句,也给毕业班学生吹响了冲锋的号角。当你进入教学楼沿着不同的楼梯往上走,都会发现不同的文化。楼梯文化以“爱我福安,走进福安”;“爱我德艺,走近经典”;“注意安全,温馨提示”;“行为养成,培养人格”等四个方面展开,以培养懂得感恩,学会自律,学会做人,拥有品德,多才多艺的学生。

(3)、班级文化体现温馨、和谐的主题,学生自己制定《班级公约》,共享班级口号、座右铭,体现人人是主人。班级文化自己建,文化建成人人遵守,人人响应。体现了校园文化建设的以人为本的理念。

(4)、网络作为校园文化的崭新载体,校园网络使得我校由相对封闭走向全面的开放。充分发挥网络优势,让全体师生都有交往的平台。

2、加强课余文化建设,丰富校园生活。

我校多年来十分重视学生课余文化的建设,形成了以严格执行课程计划为手段,以艺术教育为特色的课外活动。

(1)、严格课外活动的管理。

我校的课外活动遵循自主性、实践性、发展性和教育性的原则,每一种兴趣小组、每一次活动都要求做到有计划、有记录、有成果、有总结,并且要定人员、定时间、定地点、定内容,并定期检查活动的开展情况。

(2)、丰富课外活动的内容。

我校课外活动的开展能在兼顾教育与情趣、知识与娱乐的前题下,努力让学生根据天资所好,各得其所,充分发挥学生的主观能动性,鼓励学生自己组织开展活动。我校利用每周三与周四下午第四节的综合实践与兴趣活动时间开展多彩多样的兴趣小组活动。目前有学科兴趣小组、棋类组、音乐组、乐器组、美术组、书法组球类活动组等稳定的课外活动小组,还有体育节、艺术节、文艺汇演、学雷锋活动、社会实践等专题性传统活动。

3、加强舆论文化建设,形成优良校风。

我校十分重视舆论文化的建设,真正做到“以正确的舆论教导人”,收到了良好的教育效果。

(1)、加强政治思想学习,注重养成教育。

学校通过校会、班会等机会,组织学生认真学习与青少年健康成长有关的政治文件、法规制度、道德修养、爱国爱校爱家乡等文章。学校还扎实开展宣传阵地建设,充分发挥黑板报、阅报栏、宣传橱窗、图书阅览室、名人名言警示牌的作用,大张旗鼓地宣传好人、好事、好风气、好习惯,使学校处处充满着正确的舆论氛围,从而不断提高学生的思想认识水平,树立正确的世界观、人生观、价值观,使学生养成了良好的道德习惯。

(2)、确立共同奋斗目标,激发师生凝聚力。

两年来,学校根据教育发展趋势和学校的办学现状,提出了“创省标准化学校,建教育强县窗口学校”的奋斗目标,积极开展多种“党员与群众心连心”创先争优活动,如我校开展的文明班级、文明宿舍的创建活动、优秀教师的评选等活动,营造了良好的文化氛围,强化了集体意识的培养,在全校形成了一股“比、学、赶、帮”的热潮,取得了明显的成效。

五、今后努力目标及未来展望

对照《福建省义务教育标准化学校评估标准》的要求,我校还存在一些薄弱环节和问题,如学校教学仪器虽能满足基本需要,但尚需完善,特别是体、美、音、劳、卫的仪器设备。我们将积极争取政府经费的支持,以满足教学活动及学生的需求。同时,我校将以创建标准化学校为契机,继续深化学校内部管理体制改革;紧紧扭住教学质量这个中心,大胆实施目标管理,完善教师综合评估体系,建立健全岗位责任制;建立一个科学、高效的科研组织机构,以科研为先导,注重发展学生个性,全面提高学生素质,把学校办成全市、全省乃至全国育人环境优美、教师队伍优秀、学生素质优良、办学条件一流、教学质量一流的百年名校。

2011年德艺学校党支部“开放式”组织生活会

 

在党支部“开放式”组织生活会上的发言

                                                                                                                                                                                                       德艺学校    陈坛章

        这次召开“开放式”组织生活会,是认真践行“三个代表”重要思想,也是一次自我检验和锤炼。按照要求,本人认真对照自己平时的实际工作及思想动态,遵循实事求是的原则,查找问题,深刻剖析,认真思考,总结经验,结合工作实际,现将近半年来各方面的情况向各位领导和同志们作一个简要汇报:

一、学习工作思想廉政建设方面的情况

1、抓学习,提高综合能力

        在工作中,注重加强理论学习,全面提高思想政治素质,认真学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想,“十七大”精神,深入学习胡锦涛同志在纪念建党90周年大会上的讲话精神,学习胡锦涛、习近平同志关于向杨善洲同志学习的重要指示,福安市第十三次党大会精神。在大事大非问题上,能够头脑清醒,立场坚定,旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致。要做一名合格的党员干部,做好工作,还必须注重业务和其它方面的学习,尤其是面对知识经济的时代,学习显得更为重要和紧迫。所以根据工作需要和自己实际,坚持读一些有关教学及管理等方面的书籍,丰富自己的知识,开拓自己的视野,提高自身的素质和水平。

2、抓思想,树立为民服务的意识

        在工作中,我能够认真贯彻执行党的基本纲领、基本路线、基本方针。在工作中牢记“两个务必”,增强群众观念,扎扎实实干工作。在思想上坚持以马列主义为指导,用邓小平理论武装头脑,指导实践,并始终同党中央在政治上.思想上.行动上保持高度一致。按照中央和党委.政府的指示精神办事,始终自觉的维护办公室的良好形象,恪尽职守,努力工作,自觉当好“三个代表”的实践者,自觉加强对世界观的改造,树立正确的权力观.地位观.利益观,尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

3、抓工作作风,提高工作效率

        在工作中,始终保持积极进取的精神状态,尽心尽力、尽职尽责,以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己,树立爱岗敬业,勤奋务实,埋头苦干的精神,增强对办公室工作的主动性,创造性,各项工作高标准、严要求,增强责任感,尤其是面对新形势要具有不断更新观念、改进工作方法,与时俱进。

4、廉洁自律,牢记优良传统

        廉洁自律是对我们每一名党员干部的基本要求。做一名合格的党员干部,必须做到廉洁自律。在工作和生活中,自己能认真学习党的纪律和法规,严格要求自己,做到不该去的地方不去,不该拿的不拿,不该说的不说,自觉加强党性修养。

二、个人存在的问题和不足

1、理论基础知识薄弱。作为一名党员,我对建设有中国特色社会主义,对党的路线、方针、政策坚决拥护,但是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑,指导思想做得不够。表现为自身的学习抓不紧,没有自觉和系统地学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论,导致自己理论基础不够扎实,仅凭自身了解应付工作。在政治思想上学习不够,缺乏一些基本的政治素质,不善于用政治的头脑思考问题,有时看问题和做事情过于片面,也没有站在全局的角度思考问题解决问题,不利于自身工作的提高。

2、学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习,集体组织的各项活动和学习都能积极参加,但平时自己学习的自觉性不高,学习的内容不系统、不全面,对很多新事物、新知识学习的不透,掌握的不够好,不是力求全面发展,有时只注重当时用的着与本职工作有关的内容其它知识掌握的不够,懂的较少,在平时的工作和生活中,感到知识贫乏。。

3、在工作中自我要求不严格,有时会违背爱岗敬业的精神和全心全意为人民服务的宗旨。随着工作年限的增加,我的惰性也随之增长,只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作,不注重思考工作中的问题,工作一忙,有时会出现急躁情绪。

4、保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众,降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多,对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。

5、工作作风还不够扎实。有时,对领导安排的工作,存在畏难情绪和急躁思想,还需要进一步增强事业心和责任感。工作中创新意识不强,用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。

三、努力方向

1、加强学习提高素质。要认真学习党的十七大精神等中央精神,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,特别是“三个代表”的重要思想,并联系实际努力改造世界观,不断提高理论水平,进一步坚定共产主义信念。勤学习、勤动脑、勤动手,要学以致用,理论联系实际,解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。要提高学习的自觉性,努力学习业务知识、法律法规,拓展知识面,在工作中,更好地发挥作用,努力适应新的形势,新的变化,与时俱进,开拓创新。

2、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自己,充分发挥自己的主观能动性和创造性,为德艺学校的发展贡献自己的微薄之力。严格遵守党的各项规章制度,积极参加组织的各项活动,时刻用党员的标准严格要求自己,永葆共产党员的先进性。克服工作中急躁情绪,进一步增强工作积极性,树立强烈的自觉意识和责任意识,从我做起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,把群众满意不满意,赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点,少说空话,多办实事,树立办公室工作中良好的党员形象。

 

3、转变作风,积极工作。要贯彻落实好“三个代表”重要思想,脚踏实地地做好本职工作,要深入基层开展调研,多学习多了解基层的工作,考虑问题三思而后行。树立高度的责任感和敬业精神,尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点,做老实人,办老实事,对工作勤勤恳恳,求真务实、兢兢业业,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念,今天能办的事不拖到明天,这一周能办的事不拖到下一周,用最短的时间完成工作任务。

4、把全心全意为人民服务放在首位,树立正确的人生观和世界观。为实现自我价值不断努力,始终保持共产党员的先进性,在服务创优上狠下功夫,增强政治责任感和历史使命感,以创新的意识、创新的精神、创新的思路,以良好的形象,一流的业绩做好各项工作。

                                                                                                                                                                                                                                                                                2011.12.19

 

来点“糖”式教育

很喜欢著名教育家陶行知先生用四块糖果教育孩子的故事。他用第一块糖果奖励孩子守时,第二块糖果奖励孩子尊师,第三块糖果奖励孩子正义,第四块糖果奖励孩子自省。原本一场雷电交加的批评,变成了一场甜蜜的邂逅。这样的教育多好!让孩子在温馨的谈话氛围中觉醒。我努力践行陶先生的思想,在使用“糖”式教育开展工作的过程中遇到了不少障碍,也收获了一些经验。以下是我积累的点滴看法。

 

一、“糖”慎用

班主任德育工作能够顺利进行的一个基本条件是,对班级中所发生的事情、学生所犯的错误进行认真深入的调查了解,这样避免误伤学生和盲目表扬批评。粗暴武断,简单地根据事情的表象判断正误,不加选择地滥发“糖果”,会影响“糖”式教育的信度和效度。

印象比较深刻的是,有一次学生钱某向我举报严某音乐课不去音乐室,躲在教室里抄同桌的英语作业。当时我很觉得钱某正直,这样的学生越多,对净化班级风气越有利,就乐滋滋地把此事告诉了英语老师。英语老师却比较沉着,她说等调查清楚了再说。而调查的结果出乎所有人的意料,钱某也没有上音乐课,而且在发现严某抄袭别人英语作业时,要挟严某出20元保密费,否则将这件事捅出去。但严某身上没有足额现金,谈判失败钱某才告发此事。见义勇为的举报壮举,原来只是敲诈勒索的外衣。不调查还真不能发现端倪,差点发错了糖果,滋长了不良行为。

学校组织各班参加中学生礼仪规范知识竞赛,作为主力队员的学习委员魏江月在比赛当天居然请病假。她的缺席势必会影响班级的总分,我心里有些懊恼。早不生病晚不生病,偏在这节骨眼里出问题。正准备在班上以个人与集体的关系为话题展开集体主义教育时,政教处主任来告诉我事情真相。他说昨天晚上下大雨,魏江月同学冒着大雨在包干区捡垃圾,浑身湿透了。问她为什么这样做,她说天气寒冷,如果今天不把垃圾捡掉明天早晨结冰后值日生无法打扫,班级卫生会被扣分,也影响学校形象。多好的孩子!她用自己的行为给心系集体、爱校如家做了最生动的诠释!这样的孩子应该得到最甜美的“糖果”。

 

二、“糖”多味

我认为班主任工作最成功的体现是学生与老师产生情感的共鸣,由他律转为自律。选择合适的沟通方式,就能够让学生“亲其师,信其道”。不同的孩子喜欢不同口味的糖果,“糖”式教育需要针对不同的教育对象,给予不同品种的糖果,才能收获预期的效果。

平时默默无闻的女生,在课余时间走到她身边咨询最近有哪些学科学习有困难,对其“错题集”中不理解的题目进行指导。她就会很感动:老师真好,在关心我,我要用功。这种“薄荷糖”成本最低,效果显著。

对那些调皮有些懒惰的男生,可以跟他聊聊体育,扳扳手腕,承诺如果英语默写达到A,就借《篮球》杂志给他看;如果能帮助学习有困难的学生背诵古诗,就陪他打乒乓球。他们会很积极地完成任务,把老师跟他一起玩耍当成很荣耀的一件事。这种花哨的“大大卷”有些夸张,但对酷爱体育、学习不够自觉的男生很有效。

每个班里总有一些特别的学生,比如爱说脏话的学生,可以让他当“文明语言督查”,让其先自律再律人;自理能力差,喜欢乱丢垃圾的学生,可以让他当“卫生委员”,纠正教室内少数学生物品摆放杂乱的问题,等等。这种“棉花糖”蓬松柔软,为特殊口味的学生量身定做。

 

三、“糖”适时

每颗糖果都是有保质期的,在保质期内使用甘美香醇,但如果过了保质期再使用就味同嚼蜡,甚至产生毒副作用。教育的“糖果”同样如此。班主任能否调动班级每一位成员的积极性,就在于能否及时把每颗新鲜的“糖”发到学生的手里。

例如校运会之后,班主任要及时总结,发出四种“糖”:

1.团结“糖”。哪些学生在运动会上热情为运动员服务,积极写通讯稿,为运动员加油;

2.坚强“糖”。哪些学生在绿茵场中表现得英勇顽强,带着伤痛坚持跑到了最后,相信他在生活中无论遇到了什么困难,都能够克服;

3.勤劳“糖”。哪些学生在服务区默默劳动,清理跑道,为美化校园环境,维护班级形象不辞劳苦;

4.勇士“糖”。哪些学生平时积极参加训练,为班级争取理想的名次,比赛勇夺高分。

这四颗糖果是有序的,对于班级而言第一颗糖果是最重要的,让学生明白我们之所以能取得一些成绩,是因为我们团结。而后三颗糖果是属于对学生个体努力的肯定,它们对学生形成良好的道德情操可起到积极的促进作用。

如果“糖”发迟了或者不发,学生没有受到及时的鼓励,会认为自己的努力老师没有看到,这种努力没有价值,就会影响到他们的热情,削弱他们的积极性。每次活动班主任必须亲临现场全程参与,除了必要的指导外,更重要的是收集信息,为第一时间发“糖”、准确发“糖”,储备必要的材料。

 

四、“糖”适度

在日常教育教学中,容易陷入一种“糖果”分配误区,出现两种阵营。一方面是,分配过剩的“多糖一族”,另一方面是得不到糖果的“低糖一族”。这种分配不均衡,对学生的健康成长不利。班主任需要采用多种策略,构建班级“糖果”分配的平衡。

多糖一族,往往是成绩优秀的学生。他们每天得到各科老师奖励的各种“糖”,理所当然地享受着。长期享用的后果是出现了“糖瘾”症状。“糖瘾”症状的学生很少遇到挫折,在挫折面前容易无所适从。

例如班长小马同学成绩优异,年年被评为三好学生。各科老师举荐他参加各级各类比赛。他也不负众望在一次次竞赛中脱颖而出。但化学老师在选化学竞赛选手时没有选择他,原因是模拟比赛中他得了95分,而本班另有两名男生以满分成功晋级。小马顿时情绪失控,撕掉了化学试卷,上课精神恍惚。典型的“糖瘾”症状!这时我及时开导他正视现实,宽以待人,告诉他面对挫折情绪低落,就是向别人示弱,用自己的行动证明自己跟他们一样优秀。这件事启发了我,以后在教育教学中,“糖果”分配要注意面向全体,不能集中在若干名学生身上。对已经产生“糖瘾”的学生,要适时进行心理辅导。

“低糖一族”,是班级中一群成绩不好不差,性格偏内向的孩子,平时和老师的交往比较少。曾经看到一个孩子的周记这样写道:“老师,我不想当隐形人。每当您在班上生气的时候,我很沮丧,因为不是为我;每当看到您在班上微笑的时候,我更沮丧,因为也不是为我。我每天都在认真写作业,认真打扫讲台,只希望您能看到。如果您发现我进步了,请送我一个微笑。”

我很内疚,因为她从未得到老师的“糖果”。

如何发现“低糖一族”的优点,让他们及时得到“糖果”呢?我想到了一个有效的策略,就是要求每个孩子在写周记的时候,开篇第一段话就是总结自己在这一周里学习生活有哪些进步,为班级做了哪些贡献,有哪些收获。在阅读周记的时候,通过写评语的方式,给予肯定和表扬,书面发“糖”,快捷高效。

 

五、“糖”包装

让中学生心悦诚服地接受批评是件不容易的事,因为十五六岁的青少年正处于青春期,逆反心理比较强。忠告谏言若良药,入口腥苦不易被接受,糖外衣有效地解决了服药难的问题。拖拉作业是班级管理中最难以遏制的现象。“糖”式教育让我“降服”了一个拖拉作业多年的男孩。

第一次跟他面谈,赞扬他字写得不错,要是能认真写看起来一定更舒服。但不做语文作业岂不是浪费了?让他产生英雄用武之勇。

第二次面谈时,告诉他,语文老师表扬他作业能基本做完了,而且正确率还比较高,英语老师很嫉妒。一个优秀的中学生应该是怎样的?启发他自己反省偏科的危害。

第三次交流,赞扬他各科书面作业都能按时交。这么多书面作业都能坚持完成了,还怕背诵吗?肯定其努力的成果,同时指出他不爱背诵的缺点。

一次一枚“糖衣炮弹”,若抽丝剥茧,令他戾气渐消;如春风拂面,润物无声。

清朝学者颜元先生有一句名言颇有哲理:“数子十过,不如奖子一长。”可见,“糖”式教育是育人的一种手段,更是一种教育的艺术,班主任应该用真心与学生交流,用细心去记录学生点滴的进步,用爱心去传递“糖果”,让学生勤奋为舟、自信为帆,迎风远航!

关于校园内公共财物被破坏的预警提示

关于校园内公共财物被破坏的预警提示

                                                                                                                                                               德艺预警2011(001)号

各年段、各班主任:

        校园的文化建设是全体师生智慧的结晶,更是负责老师辛勤的付出。看着美丽的校园,温馨的提示,像我们温暖的家一样。然而有一些同学还是将手对着温馨提示的牌子敲击,使牌子凹陷;开关随意的敲击,使开关的盖子丢掉;晚自修回家路经开关处拔掉电源开关,使迟回学生、老师在黑暗中行走,存在很多安全隐患。这和我们美丽的校园很不和谐。对于这种不良现象,全体师生岂能坐视任之发展?政教处特预警提示:

1.   各班级自查有无此违纪现象。

2.   各班级及卫生区范围内的公共财物由班级负责,若已经损坏的开关及时上报总务处修补。

3.   建议坚决抵制这种现象发生。学校即日起将会安排值日教师、各年段值周同学在学校的各楼层进行督导。督导过程中,一旦发现某些同学恶意破坏学校公共财物,学校将对违纪者给予最严厉的纪律处分,并赔偿学校期初以来所受破坏的公物的所有损失。

4.建议坚决抵制这类现象的发生,欢迎所有同学举报。举报电话:05936869818.

5、校园是我家,美丽靠大家。让我们学校师生动手美化我们的校园,坚决杜绝破坏公物的现象发生。                                  

                                                                                                                                                                                                                                          德艺学校中学政教处

                                                                                                                                                                                                                                               2011年12月4日

关于近期学生骑电动车的预警提示

                                                                                                                               关于近期学生骑电动车的预警提示

                                                                                                                                        德艺预警2011(003)号

各年段、各班主任:

        安全工作是学校的最重要工作,全体学生的安全是老师、家长们最关心的问题。2011年11月27日全市召开安全工作会议,会上重点强调禁止未满18周岁的学生骑电动车、摩托车上、放学。看看我们身旁的事例:前几天福安职业中专高一一名17岁的男孩骑电动车与公交车碰撞,已经离开这个世界;福安四中一名学生骑电动车在街尾被一辆小车拖了十几米,身受重伤,昏迷了7、8天后才醒过来。我们学校已于三年前就禁止所有的同学骑电动车、摩托车上、放学,并于每个学年与家长和学生签订安全协议书,班级、年段、学校不断强调,但上周仍然有孙明福、林建堂、杨世杰同学骑电动车上学,被交警查获,批评教育。交警部门于12月2日将此情况反馈我校。针对这种现象,政教处特预警提示:

1.   各班级自查有无此现象。

2.   无论在学校附近还是其他地方还发现有同学骑电动车,将给予最严厉的纪律处分,并将电动车停到学校地下室至初中毕业,按交警部门规定,凡查获某学校学生骑电动车、摩托车,先扣留其车辆,由学校出面领回,但我校三申五令,禁止学生骑电动车、摩托车上、放学,所以学校绝不出面领回车辆,并还要对违纪学生给予最严厉的处分。

3.   建议坚决抵制这类现象的发生,欢迎所有同学举报(举报电话:0593-6869818)。学校即日起将会安排值日教师在学校周边进行督导,欢迎所有的老师为学校政教处提供骑电动车的同学信息。

 

                                                                                                                                                                                                                         德艺学校中学政教处

                                                                                                                                                                                                                             2011年12月4日