取消中长跑?体检不是高考的目的,身心健康是有意义的

来源:新华网

近日 记者了解到

安徽省2021年中考体育延续2020年的模式

不再将中长跑设为必考项

由考生从原必考项目和

本地确定的选考项目中

自主选择两个项目

看到这个消息

也许在为体测挣扎的你

开启了↓

想当初……

久违迈开腿的你

听到体测800米

心里顿时没了底

临时锻炼来不及

只能组队去垫底

之前也有网民建议

取消包括中长跑在内的

中考体育必考项

有人说

“800米真的是学生时代的噩梦”

“还没开始就已经慌了”

但也有人说:

“跑完还行,轻轻松松”

“平时练一练,考试就不那么难了”

对于这一调整

安徽省教育厅体卫艺处处长卢鹏表示

受疫情的影响

2020年、2021年中考体育不再设必考项

让学生结合自己的特长自由选择

但是 认真地讲

对于部分人期盼的取消中长跑

中国教育科学研究院研究员储朝晖表示

中长跑一直是检验学生体质的重要项目

中长跑项目是有合理性和其自身价值的

中考体育最重要的是

让体育的评价手段

和体育本身的特征相符

卢鹏介绍

此前将中长跑作为必考项

是为了考察学生身体的

基础素质和基本技能

选考项是满足不同特长、不同兴趣的学生

根本目的是希望以评促教、以考促教

推动开齐开足体育课

提高学生体质健康

曾是运动员

现从事中考体育培训的刘雪认为

体育锻炼的意义

不是为了一场考试

而是通过体育来育人

培养合作意识、规则意识

提高抗压能力、面对挫折的能力

事实上

全国多地近年来对于中考体育

都在进行多方面的调整

比如

江苏省教育厅体卫艺处处长张鲤鲤说

江苏将建立

日常参与、体质监测

和专项运动技能测试

相结合的考查机制

进一步改进中考体育的

内容、方式和计分办法

并积极运用数字化、可视化手段

进一步提高测试的标准化和透明度

确保公平公正

安徽省合肥市第四十五中学森林城校区体育课。周牧摄

除了标准透明、公平公正

对于一些确实无法参与考试

或者有特殊情况的学生

安徽省的体育中考每年都有

免考、缓考的政策

体现人性化

考试不是目的

学生体质健康才是更重要的意义

卢鹏认为

体育不应只是为了应试而重视一时

应当有规律、循序渐进、长期坚持

后期安徽省还将会继续按照要求

深化中考体育的评价方式

希望更多的学生和家长

能够重视日常的体育锻炼

毕竟

有了好身体

学习才会事半功倍!

记者:周畅、王恒志

英国顶级私立学校是“性暴力的温床”?英国媒体爆料:一名女孩写信披露她在学校遭受性骚扰的经历

来源:环球时报

【环球时报综合报道】全球顶尖私立学校竟是“性暴力的温床”?据英国《泰晤士报》18日报道,位于英国温布尔登的国王学院学校近日受到指控:校内不少女生都受到过性骚扰或性侵犯。

报道称,作者艾娃·瓦基尔在信中分享了自己和其他女生在国王学院学校遭遇性暴力或性骚扰的经历。据瓦基尔描述,这些男生不仅在女生不知情的情况下散播她们的裸照,还在酒后对她们实施性侵。此外,这些男生将女生划分为“1到8级”,并按照评级名单“与特定的女孩发生性关系”。

瓦基尔希望通过这封信敦促校长“承认问题的严重性”,并加强学校的安保工作。然而,国王学院学校的一名发言人却辩解称:“很多学生和家长都表示不相信这封信中的描述,他们认可我们在保护和教育学生方面做出的努力。”(王策)

私立学校不应再依赖“北京大学”

据媒体报道,2018年3月及2021年8月,北京大学先后发函至宁德市教育局和宁德市政府,称当地“宁德北大培文学校”的名称中包含北大校名简称,且未经该校授权,商请予以规范、更名。 对此,宁德北大培文学校则回应称,学校名字中的“北大培文”有合法授权。宁德市教育局则表示将对学校使用“北大培文”注册商标及授权委托情况重新审查。

从媒体报道的情况看,虽然学校校名中包含“北大”字样,但最多属于以输出品牌的方式参与办学,而且,北大校方在多年前已经明确终止这种方式,因此,相关学校的更名,既要尊重历史,也要面向未来。继续在校名中使用北大简称,不符合新颁布的《民办教育促进法实施条例》精神。学校应坚持以优质办学,形成本校的办学特色和文化,而不再是“傍名校”。

“宁德北大培文学校”校名中有北大简称,可以说是历史问题。这是北京大学校办产业公司,以输出品牌方式开展经营的结果。据报道,2016年4月1日,北京大学专门从事教育产业的全资校办产业公司——北大培文教育文化产业(北京)有限公司曾与该校举办者的控股母公司——阳光博雅教育投资(北京)有限公司(以下简称“阳光博雅”)签订《合作协议》,授权阳光博雅或其关联公司在全国五年内使用“北大培文”品牌,单独或与办学所在地合作方合资举办10所北大培文学校。合同有效期至2036年8月31日。因此,宁德北大培文学校称,使用“北大”二字是有合法授权的。

这种输出品牌参与办学的方式,在过去10多年颇为流行。对于大学的校办企业来说,不需要投资,就可获得品牌输出费用;对于学校的举办者和地方政府来说,则可“喜提”一所名校背书的学校,可对外宣传引进名校优质资源办学。无论对学校招生,还是对打造当地教育形象,都有“推动作用”。

但是,过多过滥的品牌输出,也对名校的声誉产生负面影响,尤其是学校校办企业不对合作方进行严格审核,“抓到篮子就是菜”,让冠有学校校名(或简称)的学校、培训机构遍地开花,遭到校友质疑,还有的机构违规招生、办学,帐也算到学校头上。另外,在校名中冠有名校校名(或简称)的教育培训机构,做足冠名文章,宣称有名校优秀师资参与办学,传承名校精神、文化,而除了冠名之外,名校并无实质参与管理、师资建设和课程建设的办学行为,这些宣传某种程度上涉嫌虚假宣传、误导家长。

为此,早在2016年,北京大学就已发布《关于校办企业举办教育及培训机构的重要通知》,明确说明:“即日起,在北京大学有关新的管理办法出台前,各下属企业不得举办新的使用北京大学名称(即出现‘北京大学’‘北大’字样)的各类教育及培训机构”。 北京大学2018年的函件亦指出,北大培文教育文化产业(北京)有限公司是北京大学资产经营公司控股,并非北京大学二级机构;正在使用“北大”冠名的应在3-5年逐步取消冠名,任何教育培训机构不得使用“北大”名称或北大标识进行招生宣传。从维护办学声誉角度看,北京大学的选择是正确的。

鉴于这是历史遗留问题,当初冠名曾得到授权(校办企业不属于二级机构,但也属于学校资产经营公司控股的企业),学校更名也得投入大量成本,因此,取消冠名,需要按协议约定的条款进行。即合作方提前收回冠名授权,需要承担怎样的违约赔偿责任。之所以北大发了函,但学校并没有取消冠名,应该是双方没有就此达成共识。

值得注意的是,今年9月1日实施的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》规定,公办学校举办或者参与举办民办学校,不得利用国家财政性经费,不得影响公办学校教学活动,不得仅以品牌输出方式参与办学,并应当经其主管部门批准。按照这一法律规定,“仅以品牌输出方式参与办学”的方式将被清理、叫停,因此,如果北大明确表示,只是以品牌输出方式参与办学,那么,该校必须取消冠名,不能再以有所谓的授权来继续冠名。当地教育部门要以落实《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的精神,来重新审视这所学校的冠名问题。

本文原载:熊丙奇企鹅号

英国媒体:中国整顿教育,减缓英国私立学校在华扩张

来源:环球时报

英国《金融时报》9月5日文章,原题:北京整顿教育,与中国有关系的英国私立学校面临限制 英国私立学校在中国的扩张面临新的压力,原因是中国政府收紧了对教育系统中外国影响的限制,并打算将接受私立教育的儿童人数减少一半以上。

资料图

对外籍教师签证的限制也一定程度上造成面向中国学生的私立学校的建立和扩张速度放缓,其中有几十所学校与英国知名院校,如哈罗公学、惠灵顿公学、德威学院和查特豪斯公学有联系。

随着越来越多的学生申请外国大学,中国私立学校数量快速增长,其中包括提供国际考试和英语教学的私立学校。改革是政府试图实现教育机会平等的一部分,也是在不久前对私立辅导服务的严厉限制之后进行的。

今年5月,中央政府停止批准新建面向9年义务教育阶段的私立学校。上个月,至少4个省表示,要在今年年底前将在此类学校就读的学生比例从10%以上减少到5%以下。同时,一些省级部门正在对私立学校的课程和外国教科书的使用进行控制。

教育咨询公司ISC Research发现,中国有66所学校与29所英国学校有联系。政府的政策没有明确针对为持有外国护照的中国人开设的学校或双语学校。这类学校占中国1.5万所私立中小学的1/5。一些学校已受到了限制。例如,在重庆市和山西省,已出现了政府接管双语学校的情况。

上海一家双语学校的校长说:“尽管对西式教育的需求仍然强劲,但中国双语学校飞速发展的时代已经过去了。在可预见的将来,我们已准备好接收更少的学生。”该学校为大多数英国学校使用的A-Level考试提供准备。

与国外有联系的学校通常由中国投资者拥有和经营,但向所隶属的英国学校支付费用。英国学校通常出借其品牌,并提供一些工作人员以及材料和教学方法方面的建议。

ISC Research注意到,新冠疫情以来,私立双语学校增长放慢了。该咨询机构东亚部研究员皮亚·马斯克表示,中国家庭对国际教育的需求仍然强劲,但对私人辅导和外国教科书的限制,以及延长义务教育年限的可能,“都表明中国政府正对私立教育施加更多控制……这使得中国的教育市场变得不那么有吸引力了”。

然而,亚洲国际学校有限公司的首席教育官艾哈迈德·侯赛因表示对中国英式学校市场的“可持续性”感到“乐观”。该公司在深圳运营哈罗国际学校,并计划明年在那里开设一所私立双语学校和幼儿园。(作者孙昱、安德鲁·杰克,陈俊安译)

初中学业水平考试(以下简称“中学考试”)便利措施

一、中考补报名,为考生提供网上报名便民服务

2020年受新冠疫情影响,为更好地保障人民群众生命安全和身体健康,合肥市在进行市区九年级中考补报名时,将报名时间延迟至开学后进行,并由现场报名改为网上报名,从考生家长的利益出发,坚持以人民为中心的服务理念,做到让信息多跑路,让考生少跑路,得到了家长考生和社会的广泛赞许。

二、中考实验操作考试,为学校和广大考生减负

因疫情防控需要,也为了更好地给考生做好服务,2020年起,市区实验操作考试由市教育考试院负责牵头组织,委托各区教育主管部门统筹安排。考生按照“分区管理、相对集中”的原则在本区指定的考点进行实验操作考试。同时减少题目量,由原来的10题减少为6题,进一步减轻了学校和学生负担。

三、中考体育考试,为考生提供无微不至的关怀

体育考试期间,为了方便考生在考点外进行整队、候考,合肥市在考点学校外面设置了大量帐篷,给考生提供无微不至的服务。同时,为了保证考生的人身安全,给考生提供一个安全的热身场所,合肥市教育局联系交警部门对考点周边的道路设置警示标志、进行封闭管理,并联系城管部门对考点周边环境进行了整治,在考点学校周边安放了移动公厕。联系卫生部门给每个考点学校安排了一辆应急120救护车和急救医护人员,并在考点周边医院开通绿色通道,确保考生安全。为应对高温、大雨和强对流天气等对体育考试的影响,2016年起,市教育考试院精心选择考点,并根据各考点情况,陆续将跳绳、立定跳远等项目安排在室内体育馆进行。同时,加强和合肥市气象局联系,请其为体育考试提供精准的气象预报,为科学决策提供依据,更好地服务考生和学校。

四、让考生在凉爽舒适的环境中安心考试

文化课考试前,为了应对炎热天气,积极回应考生及人民群众诉求,合肥市在所有的高、中考考场都安装了空调,让我市考生全部能在凉爽舒适的环境中安心考试,拿出最佳状态,发挥最好水平,考出最好成绩。

五、给残疾考生提供人文关怀

文化课考试期间,为了维护残疾人参加考试的合法权益,保障残疾人平等参加中考,更好地构建和谐社会,在保证中考公平公正和平稳有序的前提下,根据考生的实际情况,结合学校和区教育主管部门的审核意见,尽量满足考生和家长的合理诉求,给考生提供合理便利,在最大程度上给予这些特殊考生以人文关怀,得到了社会各界的高度赞许。为肢体残疾或行动不便的考生安排一楼考场,优先进入考点;为视力残疾或弱视考生延长考试时间,允许携带台灯、放大镜;为听力残疾或听力障碍考生在佩戴人工耳蜗或助听器方面提供安检等方面的服务;为个别有心理精神类方面疾病的考生启用备用考场。

2019年、2020年分别为25人和34人提供了便利服务。

六、为有多名考生(如双胞胎)的家庭提供定制服务

2014年起,在一、六、八中三校联招录取时,若双胞胎考生被联招录取,家长可以申请将两个孩子作为一个号(以高分考生为准),参加均衡派位,最终录取到同一所高中学校。2020年起,同一家庭若有多名考生(如双胞胎),可向报名点学校提交申请材料,申请编排到同一考点考试,从而方便家长送考。2020年共有185对双胞胎享受这项服务。

来源: 合肥日报

儿童读物·新书÷我在私立学校的第一年

方晓燕 整理

《少年伊安的哲学冒险》

[美]杰克·鲍恩著,姜昊骞译,中信出版集团

哲学就像犯罪现场调查。侦探考察现场时要问“为什么”,而且任何事情都不能想当然。问题未必都会有答案,但侦探不会因此停止提问。一个总是问“为什么”的少年伊安,遇见了一位神秘老人。当夜晚到来,他们开始了13场奇幻的哲学冒险。从苏格拉底、庄子,到理查德·道金斯、诺曼·乔姆斯基,跟随伊安的冒险,你将与150多位哲学家的思想相遇,以第一视角经历哲学的思考过程,真正理解其中的“为什么”、“是什么”和“怎么样”。

《我在私立学校的第一年》

[美]杰里·克拉夫特著、绘,佟画译,中信出版集团

12岁的乔丹在不情愿的情况下,被妈妈安排升入一所私立学校。他和以前的好朋友之间因此出现了隔阂,还被起外号为“私立学校”;融入新学校,也让他感到困难重重,步履维艰。如何融入陌生的环境?成长环境截然不同的人可以做朋友吗?当自己的梦想与父母的期待不同时该怎么办?2020年纽伯瑞金奖作品,也是纽伯瑞儿童文学奖自1922年创设以来第一部获奖的图像小说。

《少年图文大历史》第一辑·宇宙篇(全5册)

[韩]李明贤等著,[韩]郑元桥等绘,林香兰等译,中信出版集团

《少年图文大历史》系列共20册,是一套面向青少年的大历史读物,通过137亿年的时间线上展开的10个大转换点和20个问题,跨越学科界限,讲述了融合宇宙、生命、人类文明的整个历史,回答了从“宇宙从何而来”到“我们为什么而活”的问题。本辑五本分别是:《世界是如何开始的 》《宇宙是如何产生的》《构成物质的元素从哪里来》《太阳系是由什么构成的》《地球如何成为生命的基地》。

《小无知历险记》(全三册)

[苏联]尼古拉·诺索夫著,[苏联]阿里克谢·拉普捷夫绘,谢振兴译,译林出版社

在众多俄语儿童文学作家和作品中,诺索夫和他的“小无知历险记”系列都是不得不提的,在这个系列中,诺索夫描写了一个勇敢但很马虎、总是遭遇各种麻烦的小男孩“小无知”,1969年,诺索夫因“小无知”系列荣获俄罗斯社会主义苏维埃共和国克鲁普斯卡娅国家奖。丛书包括《小无知游绿城》《小无知游太阳城》《小无知游月球》三册。

《我来帮你打开吧》

[日]吉竹伸介著绘,田莎莎译,中信出版集团

“不甘心,我真的不甘心。想吃零食的时候为什么总是打不开袋子呢?”“我希望自己快点长大,就能像大人一样,轻轻松松打开任何东西。无论是自己的还是别人的东西,无论是汽水还是罐头,甚至是保险柜、地下井盖、劫匪的包包……我以后就做一个超人一样的万能开专家吧!”吉竹伸介脑洞新作。

《有呀有呀书店》

[日]吉竹伸介著绘,任青云译,中信出版集团

书依靠人们的幻想而生,人又在依赖书中的幻想而活。每一个爱书的人其实都是创造书的天才,在寻找书的过程中,总会在心中无数次幻想书的模样,从文笔风格,到装帧触感,久而久之,这本书在心中被装订成册,成了无可取代的一本书。如果有一个书店,专卖出售爱书人心中的幻想之书该有多好……吉竹伸介在《有呀有呀书店》中描绘的正是这样一家专门出售幻想之书的书店。

《好孩子弗格斯》

[美]大卫·香农著,杨玲玲、彭懿译,爱心树·新星出版社

弗格斯是一只顽皮可爱的小白狗,和爱它的主人生活在一起。要说弗格斯最喜欢什么,那当然是出门玩耍和吃好吃的了。它会兴致勃勃地追逐猫咪和摩托车,流连忘返不想回家;不小心打碎了花盆,它还一副乖宝宝、没事人的样子;不管有什么好吃的,它都要尝上一口,不给不罢休……但在主人眼里,弗格斯永远是个“好孩子”。

《战地厨子和半个小兵》

[荷]本尼·林德劳夫著,[荷]路德维希·沃尔比达绘,张雨童译,奇想国童书·二十一世纪出版社集团

托托特是一位厨艺精湛的战地厨子,他辗转于各方军队,总能凭借准确的直觉,跟着获胜的一方。他的战场生存智慧,源于他有一颗像深海大鱼那样冷漠而奸猾的心。对托托特来说,是战争养活了他,只要有战争,将士们就要填饱肚皮,因此,他巴不得仗会一直打下去,战争就是他的整个世界。直到有一天,一个失去双腿、名叫乔治的小男孩出现在他的厨房里,打破了他平静的生活,也改变了一切……

《不完美总动员》

[美]特里·范、埃里克·范、德文·范著、绘,阿甲译,禹田·晨光出版社

在完美宠物店里,孩子们可以买到转基因完美生物。小鼠象巴拿巴和他的朋友们则住在宠物店地下实验室里,因为他们都是失败的项目。巴拿巴从来没离开过小小的玻璃罩,但他梦想有一天能看到地面上的世界。在这些失败项目即将被回收处理前,巴拿巴决定带着朋友们一起逃跑。于是,他们踏上了艰难的通往自由的道路……

《戈德堡的机械发明》

[美]珍妮弗·乔治著,[美]埃德·斯特克利绘,韦萌译,后浪·花山文艺出版社

戈德堡被称为STEM(科学、技术、工程、数学)教育的祖父,本书荣获了2018年度美国家长选择奖金奖(Parents’ Choice Gold Award)。全书共包含14个戈德堡机械,每个装置都由杠杆、滑轮、天平、弹簧、斜面等一系列物体组装而成,综合运用了各学科知识。

《虫儿飞:指尖上的昆虫博物馆》

[法]克拉拉·科尔曼著、绘,苏靓、徐强译,奇想国童书·海豚出版社

这座指尖上的昆虫博物馆由纸艺童书设计师联手昆虫学家、专业策展人合力打造。15个展厅按昆虫纲目谱系进行分类,介绍了11大目、250余种来自世界各地的昆虫。一只只形态各异的昆虫跃然纸上,栩栩如生,宛若真实的昆虫标本。大饱眼福的同时,还能轻松学习包括形态特征、地理分布、特有习性、生长繁殖、生存威胁等在内的昆虫知识。

《好饿的狮子》

[印度]吉塔·沃尔夫著,[印度]因德拉普拉米特·罗伊绘,柳漾译,魔法象童书馆·广西师范大学出版社

这是一本由印度民间故事改编的图画书。故事讲的是,一只狮子非常非常饿,但是他很懒,不想去森林里捕猎。所以,他决定去村子里找吃的。但是狮子一路遇到的动物们都非常聪明,他们没有成为狮子的食物,还捉弄了狮子。狮子忙了一整天,结果什么都没有吃上。、

《我们爱数数》

[斯洛文尼亚]莉娜·布拉普著、绘,鲍捷译,魔法象童书馆·广西师范大学出版社

这是一本讲述动物和数字认知的图画书。大象、长颈鹿、海豚、鸡、青蛙……在这本书中,孩子们可以跟随作者的脚步,走进15种动物的家,了解它们的生活习性并且认识它们可爱的宝宝。在每个跨页的右下角,作者还留下了简单的互动问题,鼓励孩子在图画中找到答案。

“四季之歌”系列绘本之《小熊的春天》《小鸿雁的秋天》

[英]艾莉·沃拉德文,[英]布里奥妮·梅·史密斯图,王雯译,乐乐趣丨甘肃少年儿童出版社

“四季之歌”系列绘本为小读者带来了两个美好又充满哲理的故事,无论是在春天里寻找友谊的小熊还是在秋日中发现自我的小鸿雁,都在季节变换中找到了对自己更有意义的事情。

《看!光的神奇魔法》

[英]凯蒂·弗林特文,[加]科妮莉亚·李图,丁将译,乐乐趣丨甘肃少年儿童出版社

本书讲述了11种因为光形成的自然奇观,有流星雨、双彩虹、火山闪电、极光、超级血日、火瀑布等,并附赠一页超大折叠夜光海报。

《地图上的古代文明立体书》

[英]露丝·马丁文,[英]乔·利林顿图,方希译,乐乐趣丨未来出版社

本书以地图为依托,介绍了美索不达米亚文明、古埃及文明、古代中国文明等近20种世界古代文明。通过各种立体互动形式,直观展现各古文明起源、演变及异同。

《丝绸之路故事集》

西夏著,禹田·晨光出版社

本书是一本专门写给少年儿童的丝绸之路历史故事集。两千多年来,人们在丝路上留下了许多故事,关于游牧部落、征服大军、沙漠商队,旅行者、朝圣者、探险家,还有那一座座曾经辉煌灿烂、盛极一时的城池……

“好奇心教室”系列(全5册)

匡志强、洪星范等著,三环童书·海南出版社

本套丛书以学科课程标准中的核心科学概念为主线,讲述了科学发展过程中许多生动有趣的科学故事,并配以大量精美图片,不但可以让学生感受科学本身的魅力,提升科学素养,还能从一个侧面巩固其课堂学习成果,激发学习兴趣,可以作为课堂教学的有益补充。

《中国力量科学绘本》(全9册)

丛书集结了海陆空知识,全景透视上天入地的超级工程,展现中国力量背后的科学秘密。《载人航天科学绘本》3册揭密航天员极限训练、飞船升空历程和空间站太空生活;《高铁科学绘本》3册全景展现高铁设计、建设和运行背后的秘密;《超级工程》3册让孩子走近港珠澳大桥、洋山港和蒙内铁路,感受中国工程师的智慧和力量。

《水从哪里来》

[日]手塚明美著、绘,田秀娟译,心喜阅童书·新星出版社

本书是由日本地下水学会参与策划的科普绘本。全书从孩子日常生活中能接触到的“水”的形式出发——洗手的水、下雨的“水”等逐步引申到水的形成、水资源的分布等,帮助孩子掌握水的知识,了解人类活动与水的关系,从而懂得淡水资源的珍贵。

《孩子,我们对恐龙的认识真的错了!》

[美]凯思琳·V.库德林斯基著,[美]S.D.辛德勒绘,蔡薇薇译,北京天略图书·北京联合出版公司

很久很久以前,人们以为恐龙只能像蜥蜴一样爬行,所有的恐龙都是冷血动物……孩子,他们真的错了!即使是今天,随着新发现的不断涌现,我们对恐龙的认识也要随时更新。凯思琳·V.库德林斯基用严谨而不失幽默的文字,插画家S.D.辛德勒用充满想象力的插画,共同讲述了恐龙这一经久不衰的热门话题,为我们提供了一个有趣的视角,让我们了解到某些关于恐龙的观点是如何形成的,以及它们是如何被证明或推翻的。

《我的五感创意书:和熊亮一起画》

熊亮、江渊主编,星期四、陆沛伶绘画,中信出版集团

丛书包括《偏不画个小鸭子》《爱吃的大河马》《小象嗅一嗅》《草原上的小马》《看得见的音乐》《小星星的旅行》六册,打开五感,著名绘本家熊亮陪孩子自由涂鸦,“不靠谱”的画法秘诀,把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉还有空间感打通了,敏锐感受力成就好创意。丛书配套设计了创意互动的活页,熊亮画一半,孩子画一半,开放性设计,有引导,孩子又有思维发散的空间。

《五味太郎亲子游戏绘本》(全2册)

[日]五味太郎著、绘,熊芝译,心喜阅童书·长江少年儿童出版社

本书是一套以“一问一答”的方式,鼓励孩子与父母互动、大胆表达的亲子游戏绘本。全书选用了孩子熟悉的日常对话“一起玩吧”“我就说吧”进行故事扩展,把同一个对话放入不同的场景中,产生不同的故事结果,鼓励父母与孩子进行奇思妙想的故事游戏。

《筷子》

[美]艾米·克鲁斯·罗森塔尔文,[美]斯库特·马贡图,杨晶译,启发文化·河北教育出版社

筷子是一对好朋友,他们团结合作,形影不离。但有一天,一根筷子突然受伤了,他鼓励另一根筷子勇敢地去追寻独立的可能。最后,两只筷子都突破了自我能力的局限,变得更优秀,既能独立完成很多事情,而在一起时又会变得更强大。

《兔子出海》

[哥伦比亚]克劳迪娅·卢埃达著、绘,钟煜译,奇想国童书·二十一世纪出版社

兔子要出海啦!你想和他一起去冒险吗?吹一吹,扬起风帆;摇一摇,掀起波浪;深入海底,敲一敲沉船的窗。去探索吧!宝藏就在前方!《好饿的兔子》续作。

《五只青蛙一百条腿》

大尺改编、绘,21世纪出版社集团

本书创作起源于民间童谣《一只青蛙一张嘴》和经典名著《西游记》。作者运用大胆的想象力,用孩子乐于接受的动物形象——青蛙去演绎西游记,以童趣和幽默的方式向孩子讲述了唐僧师徒克服九九八十一难去西天取经的故事,其中着重描写了三打白骨精、勇斗青狮精、力抗犀牛精等取经路上的精彩情节。

责任编辑:韩少华

校对:丁晓

你对各国的“高考”制度了解多少

各国“高考”制度知多少

来源:北京大学中外人文交流研究基地

微信平台编辑:周悦

/ 小i导读 /

芒种至,仲夏始

麦黄梅熟之际

忙碌的不仅有农田中的收麦人

更有数载耕耘,走上高考考场的莘莘学子

今日,2021年全国统一高考拉开帷幕,在本次考试中,全国有8个省市将实施第三批高考综合改革,这也标志着我国在改善高校招考制度上的又一次新尝试。纵览世界各国的教育系统,高校招考制度无一不在其中扮演着核心角色。基于各自的政治、社会条件与教育传统,不同国家、地区采行了多样化的招考方式,并随着时代推进不断对人才选拔与培养进行着路径探索。在这篇文章中,小i将为大家分享全球不同国家的“高考”制度简况,让我们一起来看看国外的高校招生考试都是如何进行的吧。

本文约3446字,读完约10分钟

印度

在印度,全国统一的毕业考试由印度中央中等教育委员会统一组织和命题,文科生的参考科目包括英语、数学、地理、历史和简明经济学,理科生则要参加英语、数学、物理、化学和生物的考试。在高校招生环节,印度不实行全国性大学统考制度,而是由各邦、各大学自行组织考试

在具体形式上,印度高等教育招考模式非常多样:中央直属大学的普通教育专业主要根据印度中央中等教育委员会和印度学校证书考试委员会这两个社团组织的考试成绩录取学生;包括印度理工学院、印度管理学院和全印度医学院在内的国家重点学院普遍举办单独的招生考试;医学院、工程技术学院等专业教育有专门的招生考试;地方院校也会举办各邦主考的大学入学考试。印度的全国性考试时间集中在每年的3-5月份,高校的单独考试则一般安排在4-6月份。在“高考季”,不少考生会转战各地,参加各校的考试,少的有四五次,多的则有二十多次。

日本

日本现行的全国统一学力考试为大学入学“中心考试”(“大学入学センター試験”),由大学入学考试中心根据日本文部科学省制定的《高中教学大纲》命题,考试不分文理科。考试结束后,公布全国考试结果,考生根据自己的考试情况决定第二次报考的学校和专业。第二次考试由各大学自行组织,考试形式也由各大学自行决定,有笔试、面试、小论文写作、实际操作等诸多形式

在新一轮的教育改革中,文部科学省原拟于2020年以“大学入学共通测试”(“大学入学共通テスト”)取代原来的“中心考试”——改革下将设置更多主观叙述题型,并在英语科目中引入“剑桥主体系列考试”(MSE)、“托福”(TOEFL)、“雅思”(IELTS)、“英检”(日本英语检定协会考试)等民间英语考试,但由于改革前试行的模拟考试结果不尽如人意,引来了社会的广泛批评,此次改革最终搁浅。

韩国

韩国大学选拔入学新生主要分为“定期高考”和“随时招生”两种形式。“定期高考” 是指每年 11 月的全国统一招生考试,其考试成绩可以被作为大学录取考生的主要依据。“随时招生”是指各高校自行确定时间组织的招生录取,由高中应届毕业生向志愿大学提出入学申请,大学根据其高中成绩和综合表现的档案材料进行审查,并进行论述考试及面试,通过综合评价来决定考生的录取。

在全国统考的形式上,韩国2002年初实施的新高考制度不再计算考试总分,而将各科目的考试成绩分别打分,并依据分数段确定各科目的等级以及综合等级。等级划分为九个级别,等级比例根据每年的考生人数确定。目前,韩国将高考科目简化至五门,即语文、数学、英语、韩国史以及探究(社会/科学/职业),另外报考外语专业的考生须加试第二外语,所有科目集中在1天之内进行考试

美国

现行的美国大学入学评测中,SAT(Scholastic Aptitude Test)考试与ACT(Admission College Test)都是由大型考试服务公司组织的、一年多次的标准化考试。SAT考试又分通用考试——推理测验(Reasoning Test)和单科考试——专项测验(Subject Tests)两种。推理测验被称为SAT1或NEW SAT,考核内容包括阅读、写作和数学,考试时间为3小时45分钟;专项测验被统称为SAT2,测试数学、物理、化学、生物、外语(包括汉语、日语、德语、法语、西班牙语)等学科,考试时间为1小时。ACT考试则强调考生对课程知识的掌握,同时考察考生的独立思考和判断能力,ACT考试的题型为全选择题,分英语、数学、阅读、科学四部分,考试时间175分钟。

除这两种考试外,美国的许多私立大学还会自行举办入学考试。标准化考试成绩仅是学生大学申请材料中的一部分,能否申请成功主要取决于申请材料的综合得分,申请材料还包括 GPA、教师推荐信、个人陈述、参加的社会活动等。

英国

英国高校招生制度采用资格证书制,一般学生需要在初中毕业和高二分别参与 “中等教育普通证书考试”(GCSE)和“普通教育证书高级水平考试”(GCEA-Level)。在英国,大多数中学开设有广泛的A-Level课程,包括文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算、法律、媒体、音乐等,学生需要学习3-4门主科课程并参加对应课程的A-level考试,每年6月和1月(或11月)各有一次统考,若一次考试发挥不好,下次可重考,两次考试中取高分。学生的考试成绩及其所选修的A-Level课程在很大程度上将决定其能否进入理想大学和学习所选择的学位课程。英国共有8个考试机构,各个考试机构有决定考试科目的自主权。考生可根据兴趣爱好、自身条件并参考拟申请学校的要求,自愿选择科目和时间,到任一考试机构申请考试。

对于法律、数学、医学等专业,英国的大学或学院还可以选择要求学生额外完成特定科目的全国性入学能力测试。除此之外,英国60多所学院和大学会自行举办入学测试。

法国

法国高中毕业会考(BAC)的制度起源最早可以追溯到 13 世纪,巴黎大学用业士文凭(“Baccalauréat”)形容大学中可以获得的第一个学位。在现行的法国考试体制中,毕业会考(又称业士考试)是学生进入高等教育进修前必须获得的学业证明。会考考分普通业士考试、技术业士考试和职业业士考试三类,每一类下的考试又包括必考科目、专业科目和自选考科。以普通业士考试为例,法国普通高中实行分科教学,高中学习文科、理科或经济社会科的考生将在会考中基于专业选择不同的考试科目,平均每个通过中学毕业会考的考生需要经历至少12场考试。

2021年起实行的教育改革将改变法国长期实行的高中分科教学传统,所有学生会统一学习包括法语、哲学、历史地理、两门外语、体育以及科学和数字人文等科目在内的公共基础课程;学生们在高二将选择3个自己感兴趣的专业科目,最后再从这3个科目当中选择两个作为主修科目参加考试。改革后,会考的考试项目与时间被分散到高二、高三两年,高二开始的平时成绩也会被计入毕业会考的总成绩之中。

俄罗斯

俄罗斯联邦政府在2003年9月签署《博洛尼亚宣言》,在高校招考制度方面推行国家统一考试,在俄罗斯联邦政府的强制之下,从 2009 年起俄罗斯境内所有大学都必须在招生时将统一考试分数作为考量因素,统一考试制度在俄罗斯被正式确立为高等学校入学考试官方招生制度,除部分一类大学就某些专业进行补充考试外,大多数高校不再进行额外考试,凭统考成绩录取考生。俄罗斯国家统一考试科目包括俄语、数学、外语(英语、法语、德语、汉语或西班牙语)、物理、化学、生物、地理、社会知识、信息学等。其中,数学和俄语是必考科目。考生另从其他科目中再选两门作为选考科目。2019年起,汉语被纳入俄罗斯国家统一考试的外语科目中。

在考试中,所有的考试材料都将通过互联网传递给考点。考生在准备考试时可以免费参考俄罗斯联邦教育测量研究所官方网站上发布的开放式统考题库和辅导视频。

意大利

意大利的高中毕业生除了完成毕业论文外,也要参加在每年6月中下旬举办的“高考”,考试分为笔试、口试两个部分。笔试共三场,口试则分为“高中毕业论文展示”和“考试组委会提问”两个部分。在口试部分,学生需要在整个考试组委会面前进行各类科目的交叉问答。

意大利大学的招生基本不受名额限定。除少数专业(如体育、艺术院校、高等师范学校等)需推荐或再进行入学考外,所有获得五年制高中毕业文凭的学生均可任选一所大学继续深造,学生凭本人高中毕业证书就可直接注册入学,包括各所名牌大学。而如果学生持有的毕业证书为4年制,则需要再读一年大学预科,随后依旧可任选一所大学进行深造。

加拿大

加拿大联邦没有专门的教育管理机构,每个省会自主管理教育活动并组织省考。各大学在学生选拔上一般采用申请制,在申请材料中,学生的高中省考成绩和平均成绩会被纳入评估范畴。学生需要向大学寄出申请表格、中学成绩单,以及申请费用,并在申请表格上列出自己的基本介绍和中意的专业,即可完成入学申请。一些大学由于符合要求的考生远超过录取数额,会自行组织面试。

澳大利亚

澳大利亚的“高考”科目在11年级(相当于国内的高二)确定,由学生自己学生可从近40门课中选择5门。“高考”科目按难度分级,教育部门为了保证公平,给出了“加分”政策,选择高难度系数科目的考生,在考试结束后,可以得到加分。在得知“高考”分数后,学生可以根据分数更改志愿。

从2009年开始,澳大利亚高校在设立分数线时开始统一使用高等教育入学排名ATAR(Australian Tertiary Admission Rank)成绩。ATAR成绩由各州高等教育机构独立统计、计算与发布,学生可以跨州使用ATAR成绩申请其他州高校。ATAR排名成绩表明一个学生在任何一年中相对于同年龄组其他学生的位置。ATAR满分为99.95,意味着学生的成绩高于全州99.95%的考生分数,换言之,其成绩排在全州前0.05%。大学录取学生时,会结合ATAR成绩与学生高中的平时成绩进行综合评估。

数字经济智库

政治学与国际关系论坛

为了更好的服务数字中国建设,服务“一带一路”建设,加强数字经济建设过程中的理论交流、实践交流。来自中国数字经济以及“一带一路”建设领域的专家学者们成立了数字经济智库,为数字中国的建设添砖加瓦。商务部原副部长魏建国担任名誉院长,知名青年学者黄日涵、储殷等领衔。政治学与国际关系论坛是数字经济智库旗下的专门平台。

重的七省公布高考改革实施方案

七省份公布高考改革实施方案

新高考采取“3+1+2”模式

二○二四年起不分文理

甘肃、黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7个省份日前发布深化高等学校考试招生综合改革实施方案,宣布从2021年秋季入学的高一新生开始进入“3+1+2”的新高考模式,2024年起高考不分文理。

新高考采取“3+1+2”模式,“3”即语文、数学、外语3门统一高考科目;“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”是从物理或历史科目中选择1门,“2”是从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门。满分为750分。

黑龙江

招生录取方式方面,自2024年起,本科段招生除提前批次外,实行同一批次录取。适当增加平行志愿填报院校数量,增加考生志愿选择和录取机会。

甘肃

自2024年起,普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合,参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。自2024年起,合并本科一批、本科二批录取批次,按照首选科目物理、历史两个类别分别编制招生计划,分别划定录取分数线,实行“院校专业组”平行志愿投档录取模式。

吉林

高考综合改革将高中学业水平考试纳入普通高校招生选拔体系,分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的主要依据;选择性考试成绩是普通高校招生录取的重要依据。自2024年起,统一高考招生录取按照物理、历史两个类别,分列招生计划、分开划线、分开投档录取。

江西

普通高校招生录取按照历史、物理科目,分别编制专业招生计划,分开划线、分开投档、分开录取。高校根据专业人才培养对学生学科专业基础的要求,分专业(类)提出选择性考试科目要求,提前向社会公布。

安徽

2024年起安徽高考使用全国卷,不分文理科,满分为750分。选择性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门。由考生根据报考高校要求,结合自身特长兴趣,首先在物理和历史中选择1门,再从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门。

贵州

自2024年起,普通本科高等学校考试招生按物理科目组合和历史科目组合分列招生计划、分别划定最低录取控制分数线。合并一本二本批次。考生志愿由“专业(类)+院校”组成,实行平行志愿投档,实现“多元录取”。

广西

2024年基本建立分类考试、综合评价、多元录取的普通高等学校考试招生模式,普通高等学校按照新的考试招生模式录取新生,建立健全促进公平、科学选才、监督有力的普通高等学校考试招生长效机制。

文 |中国教育报记者高毅哲

来源: 中国教育报

私立学校或培训班教师的工资高吗?2020年江苏省平均工资报告可以解释这一点

在很多人的印象中,他们会觉得培训班老师的平均工资很高,比学校老师的平均工资高多了。比如某机构王老师,暑期一个月的工资达到三四万,是学校老师的N多倍

也有人认为,私立学校里的老师平均工资要比公立学校老师的平均工资高很多。比如某某私立学校招聘老师,年薪动辄30万以上

事实真的如此吗?

我们先来看一下最新出炉的“2020年江苏平均工资”报告,客观的数字或能说明一切。

城镇非私营单位中的教育类,从业人员年平均工资为141694元,而城镇私营单位中的教育类,从业人员年平均工资为61289元。

从这份客观的数字来看,私营教育年平均工资不到非私营教育的一半,的确让人感到意外,打破了我们的常规看法。

为何差别如此之大呢?

我们先细化一下教育行业包括哪些,然后再来讨论这个问题。

城镇非私营单位,应该包括幼儿园小学中学(初中,高中)职校技校特殊学校大学教育主管部门其它非私营教育单位

城镇私营单位,则包括幼儿园小学中学(初中,高中)、职校技校特殊学校大学培训机构其它私营教育单位

私立幼儿园老师的工资比公办幼儿园老师低吗?

私立小学老师的工资比公办小学老师的工资低吗?

私立初中老师的工资比公办初中老师的工资低吗?

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说句心里话,如果这样一对一进行比较的话,私立学校的薪资就算不比公办学校老师的薪资高,但也不会低很多啊!为何平均起来却比公办低很多呢?

老穆仔细一想,应该有如下三点原因:

【1】这里的薪资,应该是加上了公积金、社保、年终奖等金额。

如果这样计算的话,就不难理解了,私立学校或机构,公积金一般都是按最低标准缴纳的,非常少,与公办学校没法比。

再者,公办学校的社保缴纳金额也要高于私立学校。

我想,也正因为如此,才会有很多私立学校或机构的老师想要考编。

【2】私立学校或机构的老师,薪资高的并不多,只有极少数优秀的老师才能拿到高工资。

比如在培训机构,普通老师的工资并不高,一个月三千左右的大有人在,也只有在上课高峰期时,才会薪资高一点。

只有那些大机构中的优秀老师,他们的薪资才会高,但也基本上是拿“青春”换来的。

如果老师若想拿钱多,他们的上课时间差不多是这样的:

8:00—10:00上课,10:10—12:10上课,13:00—15:00上课,15:10—17:10上课,18:00—20:30上课。

如此往复,一天又一天,很少休息。

有的老师,一个月上课时间超过300个小时,你想想,这得是多大的工作量?

所以说,这样薪资高的老师并不多,绝大多数培训机构老师的工资是很普通的。

【3】私立教育拉平均的现象比较严重。

尽管说公办和民办教育老师的工资都有拉平均现象,但民办教育拉平均现象更严重。

也正因为如此,工资平均下来就不高。

比如晚托班,里面老师的薪资就很低,将其算在里面,肯定会严重拉平均的。

【结束语】

说句心里话,看到公办学校老师的薪资高,老穆还是挺开心的,因为只有老师的薪资高了,才能更好、更有尊严、更有幸福感地去教书育人。

对于私立学校或机构的老师,老穆也想说,真的太不容易了。

不论是私立学校,还是公办学校,我们都有一个共同的目标,那就是做好教育

最后,老穆想对私立学校或机构的老板说一句:琢磨如何提升教学质量远胜于金钱上的精打细算。

朋友们,你们对此有何看法?欢迎大家在下方的评论区留言!

双倍降价后,私立学校陷入尴尬,江苏一所私立学校停办

双减政策出台之后,很多家长是拍手称快的,毕竟压力确实小了很多。

可是也有相应的问题随之而来,私立学校该何去何从呢?

近日,江苏宿迁洋河中加学校对外发布通知,通知指出,关于洋河中加学校小学部停止办学的消息给家长朋友带来了极大的困扰,为了让大家全面真实地了解有关信息,学校将于8月21日召开家长会,通报相关情况,妥善解决后续问题。

8月22日,宿迁市洋河新区社会事业局发布公告称,洋河中加学校停办引发了广大家长关注,我单位已经牵头介入,解决好家长们的退费和就读问题。

从这两个公告综合来看,中加学校停办已经是没有疑问了。只不过人们更加关注的是这些学生该怎么办?难道真的到了无校可上的地步吗?

1

私立学校走向末路?

明明有免费的公立学校可以上,为什么那么多家长愿意把孩子送到私立学校呢?

我们以洋河中加学校为例,最主要可以解决家长的放心问题。一是对学校的教学质量放心;二是对孩子的安全问题放心。

据了解,洋河中加学校隶属于中加集团。早在1997年,集团就在北京开了第一家中加学校。为什么叫做中加学校呢?这是因为这个学校是中国和加拿大联手打造的教育项目,也是当时国内第一家中外合作办的基础性学科学校。

23年来,中加集团已经开了至少28所学校,而宿迁洋河中加学校就是第28所学校,2018年开始奠基动工,2020年9月份开始招收第一批学生。

学校占地面积150亩左右,总建筑面积为11万平方米,学生规模为3000人左右。学校采用小班教学模式,幼儿园每班不超过25人,小学不超过30人。学校所有老师都是本科及以上学历,中学部老师有50%以上都是研究生学历。

学校除了教国内常见的教材外,还有加拿大英语、社会学、信息技术、英文写作、环境科学等特色课程。

学校具有室内游泳馆、篮球馆,运动设施一应俱全。

说一点不好听的,中加学校在宿迁可以从多个领域对同行形成降维打击,甚至有不少家长把中加学校当成是宿迁当地最好的学校,因此不少家长咬着牙也愿意把孩子送进去读书。

我还在短视频平台上看到一些帮孩子交完学费的家长自嘲“我也成了顾佳”。

如果不是双减政策,类似于中加集团这样的国际教育集团完全是可以越做越大的。先不说教学效果,仅仅它的资历以及学校环境就会让不少人羡慕。由于现在的家长对教育越来越重视,这类学校招生规模也会越来越大,最终会对公立学校形成虹吸效应,教育资源也会越来越不平衡。

2

私立转公立已成趋势

那么问题来了,如果私立学校彻底废掉,学生怎么办?这么好的学校不要了?

大家不用过于担心,据说洋河中加学校正在转型为公办学校(有待验证),学生也会得到应有的安置。换句话说,原本要交的学费反而不用交了,不过教学内容可能会有变动。

前不久,河南周口一高中整体捐给了国家,由私立学校正式转型为公立学校。

毫无疑问,随着双减政策的出台,私立转公立已经成为趋势,这是大趋势所致。

其实仔细思考下来,无论是培训班还是私立学校,它们都凭借着资本的优势让教育资源发生了巨大倾斜,这加剧了教育的不公平性。

而当前,我们国家的目标是什么呢?

共同富裕,国内知名经济学家姚洋表示,要想实现共同富裕,教育公平是很重要的一步,只有教育实现了公平,我们才更容易实现共同富裕。

那么问题来了,教育这门生意结束了吗?

远远没有,也许关于孩子们的学科类培训走向了末路,但是素质教育照样是一个值得关注的方向,学校是很难全面普及素质教育的。除此以外,我们可以转型做成人职业教育市场,只要你能帮助其他人收入增长,几万元的学费并不是问题。而职场中的“打工人”数量至少在4亿人,一年1万元的学习支出,这就是4万亿的教育市场。

不过还是要切入比较好的职业教育市场,否则很容易过时。

用媒体思维全网覆盖,让产品销售慕名而来!

未来所有的商业竞争,都会聚焦在媒体传播上。一家公司或一个老板,如果媒体思维短缺,注定会提前败下阵来。

请记住:没有传播度,就没有认知度;没有认知度,就没有美誉度;没有美誉度,何来知名度!